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951.
专业是高职院校的核心平台,专业设置与调整是教学管理工作的首要环节,是关系到学校建设与发展的重大问题.从商品经济和市场的角度,对影响专业设置与调整的因素进行分析与评判,可以为高职院校教学管理工作提供有益的参考. 相似文献
952.
推广“先学后教”,追求“少教多学” 总被引:1,自引:0,他引:1
“先学后教”是对“先教后学”的传统课堂进行结构性变革的根本举措。现代系统科学告诉我们,系统的结构决定系统的功能。“先学后教”的课堂结构,从“教”与“学”双边及其相互关系上,具有“先教后学”的传统课堂所没有的特质:学生的“学”具有反思性,老师的“教”具有针对性,“教”与“学”双边具有互动性。反思性、针对性与互动性,就是“先学后教”能够提高课堂教学有效性的三件宝。 相似文献
953.
本文为提高中职学校电子电器专业学生的职业技能水平,针对教师教学方法进行了一些探讨,并提出了相应措施,以期提高中职学生的综合实践能力。 相似文献
954.
当前,世纪之初教育部制定的关于中小学信息技术教育的战略目标即将到期,那么中小学信息技术教育的效益怎样?又将如何深入?该文从区域性中小学信息技术教育的现状分析入手,从转变思想、创新模式、促进教改等方面论述了中小学信息技术教育的战略调整。 相似文献
955.
956.
957.
针对小汽轮机排气管道支撑结构杆运行中严重弯曲变形现象,分析所用材料并核算屈服极限,提出材料的选用调整,并针对运行中可能产生的附加力等因素,提出改造为可调芯铰支结构等技术措施。 相似文献
958.
校企合作促进高职院校专业调整与地方产业升级 总被引:1,自引:0,他引:1
揭广川 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(10)
校企合作使高职院校密切联系地方经济的发展、参与重点领域、前卫领域及新兴产业领域的人才培养.通过专业结构的调整,培养地方经济发展、产业升级急需的高素质技能型人才,积极主动服务地方经济的同时也促进高职院校自身的可持续发展. 相似文献
959.
在课堂教学过程中,为了取得最佳的教学效果,教师不仅要传授正确的知识,而且要根据学生反馈的信息及时调整教学内容。要做到这一点,教师需要精心设计问题,以问题为主线 相似文献
960.
雷黎英 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
目前,阅读教学上还有不少教师摆脱不了面面俱到的老毛病,不是提问过多过杂,就是继续着逐段串讲和逐句讲析。教学上的面面俱到,其结果则是面面不到。不但教学效果欠佳,而且由于引导过细,限制了学生学习的兴趣和自由,阻碍了 相似文献