区域性中小学信息技术教育的战略调整

当前,世纪之初教育部制定的关于中小学信息技术教育的战略目标即将到期,那么中小学信息技术教育的效益怎样？又将如何深入？该文从区域性中小学信息技术教育的现状分析入手,从转变思想、创新模式、促进教改等方面论述了中小学信息技术教育的战略调整。     

调整心态，胜任角色

班主任担任多重角色：既是学生的老师,具有权威性,又是学生的朋友和亲人,具有平等互助的关系。与此同时,他们还要处理好与家长、任课教师、领导及家里人等多方面的关系。所以,班主任经常会出现心理矛盾冲突。班主任经常出现的心理矛盾有以下三个方面：     

高等学校实行分量指标用电管理的探讨

一、高校节能管理的现状与趋势随着高校办学规模的不断扩大,推进节约型校园建设,实施可持续发展战略,已成为当今高等学校竞争力强弱的重要体现。近年来,高校在节约型校园建设方面进行了许多有益的探索,逐步推行智能化监控;实行分量指标定     

小汽轮机排汽管支撑结构杆技术改造

针对小汽轮机排气管道支撑结构杆运行中严重弯曲变形现象,分析所用材料并核算屈服极限,提出材料的选用调整,并针对运行中可能产生的附加力等因素,提出改造为可调芯铰支结构等技术措施。     

校企合作促进高职院校专业调整与地方产业升级

校企合作使高职院校密切联系地方经济的发展、参与重点领域、前卫领域及新兴产业领域的人才培养.通过专业结构的调整,培养地方经济发展、产业升级急需的高素质技能型人才,积极主动服务地方经济的同时也促进高职院校自身的可持续发展.     

问题教学法在教学中的尝试

在课堂教学过程中,为了取得最佳的教学效果,教师不仅要传授正确的知识,而且要根据学生反馈的信息及时调整教学内容。要做到这一点,教师需要精心设计问题,以问题为主线     

阅读教学要强调整体,化繁为简

目前,阅读教学上还有不少教师摆脱不了面面俱到的老毛病,不是提问过多过杂,就是继续着逐段串讲和逐句讲析。教学上的面面俱到,其结果则是面面不到。不但教学效果欠佳,而且由于引导过细,限制了学生学习的兴趣和自由,阻碍了     

对语文课程目标表述问题的思考

语文课程目标关系语文教学活动全局,它制约语文教学过程的始终.因此,目标表述要精心斟酌,慎之又慎.新的语文课程标准中语文教学的根本性目标没有得到应有的强调和突出,而是放大了人文性目标要求.建议从工具性与人文性统一的课程特点和三维目标的内在要求出发,对相关的文字表述进行适当调整.     

循环流化床锅炉燃烧控制与调整

从分析循环流化床锅炉的燃烧与传热机理入手,结合循环流化床锅炉的结构特点,论述了在常规正常情况下循环流化床锅炉燃烧控制和调整.