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992.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
随着教学制度的改革,在教学中越来越注重学生的学习体验,学生要在学习中形成独立的认识,在初中语文教学课堂中,运用情境教学法能够有效地激发学生的学习积极性,让学生在情境中感受语文世界的魅力。围绕"情境教学法在初中语文课堂教学中的运用"这一主题展开探讨。 相似文献
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996.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
课程改革的不断深入,要求教师在课堂教学中做到增效减负,改变传统的教学方式,提升课程教学的质量。但是在实际实施过程中仍存在着一系列问题,没有达到增效减负的目的。主要从小学语文课堂教学增效减负的意义以及具体对策这两个方面进行阐述,为小学语文课堂增效减负提供合理的参考意见。 相似文献
997.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
"综合实践活动"是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心的课程。综合实践课程贴近学生生活,使各科知识与生活结合,探究并解决生活中的实际问题。综合实践课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限。 相似文献
998.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
新时代的教学理念提倡的是素质教育,这就要求教育界必须对课程标准和教学观念进行改革,改变传统的以教师为中心,学生被动接受的教育教学模式,传统的应试教育忽视了学生对知识的运用能力,不能够发挥学生的主观能动性,大班制教学使教师不能针对每一位学生的具体情况制定不同的培养方法,因此忽略学生的个体差异性,不能尊重学生在课堂中的主体地位。新课改下的教学观要求以教师为主导,学生为主体,但考虑到小学生自主性较差,对自我的管理和控制能力也有待提高,不能对学习上的计划和学习内容有一个很好的把握,需要教师在一旁加以启发引导。探究教学模式就是在这一环境下提出来的,根据小学生的心理特征和认知水平,下面我来谈一谈探究式教学在小学数学教学中的实施应用。 相似文献
999.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
"测定某种食物中的能量"是北师大版生物七年级下册的一个探究性实验。对"测定某种食物中的能量"装置的多种设计和改进,特别是从保温、安全操作方面进行设计。绝对保温是不可能做到的,但教师要引导学生用相对简单、易操作的材料开展实验,以达到最佳效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
新课标要求,数学教师在进行教学的过程中,要突出学生的学习主体地位,要通过合理的教学手段,让学生主动对数学知识进行探索。因此小学数学教师加大了对主动探究式教学的研究力度。以人教版教材为例,对小学数学中的主动探究教学方式进行全面阐述,旨在提高学生的探究能力,保证新课标要求的顺利达成。 相似文献