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211.
著名的语言学家张志公先生指出:“无论阅读还是作文,首要的是字词。”学生在阅读时领会句意,把握文意,概括要点,探究内容,感受意蕴,无不建立在理解词义的基础上。传统的词义教学多为纯理性的方法,其中包括”下定义”、”加注解“、“查字典”等,它们当然有一定的效果,至今也还不失其价值,但这种以词解词、从概念到概念、从抽象到抽象的做法,即使让学生把词义背得滚瓜烂熟,其所蕴涵的形象感、色彩感、分寸感等等,也很难体会得到。言语的学习与心灵的丰富是同步的,如果词义教学能让学生充分感受到词语的形象、意趣、音韵和色彩,就能让词语依附于学生的心理结构,更容易帮助学生形成语感,而“感悟”堪担此任。 相似文献
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213.
阎卫东 《辽宁信息职业技术教育》2006,(Z1)
高等职业教育以其开放式的特点,正在要求人们对原有的组织结构进行重新设计,以增强效能,提高效率,确保安全。文中从高等职业教育的特征出发,分析了高等职业院校组织结构重组的必要性,同时,对高等职业院校组织结构重新设计的原则、目标和基本框架也进行了阐述。 相似文献
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216.
长期以来,由于历史、政策、学术研究等诸多原因的影响,造成档案馆馆藏资料建设存在不少问题。章从分析存在的问题入手,对其原因、后果以及如何解决好馆藏资料与档案的合理结构问题进行了较为详细的分析和探讨。 相似文献
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县市报是中国新闻战线的一大群体,在离基层群众最近的一级党报,是县市委准确及时地宣传党的路线,方针、政策、组织群众、动员群众、服务群众的主要工具,促进县市报业发展,是时代的呼唤,也是促进中国新闻事业发展的需要。 相似文献
220.
制度创新是出版业各方面创新的核心和基础。它是要通过实现出版制度的变革,调整并优化所有、经营和劳动三之间的关系.充分体现各方的权利、义务和利益;同时凋整出版业的内部组织结构.推行制度化管理,有效整合资源,使软、硬件要素合理配置并发挥最大效能。它包括产权制度、经营制度、管理制度三个不同层次、不同方面的创新内容。这三之间相互渗透,相互制约.并依次递进,有机相连,其中产权制度是根本性制度,经营制度即人们常称的经营机制,管理制度中以分配制度为重要内容之一。管理制度改进到一定程度,便会要求经营制度作相应调整,经营制度的凋整,必然引发产权制度的革新。 相似文献