以辛、姜为中心看南宋词以情作结创作技巧

南宋词的煞尾主要有景结、情结、事结三种,以情作结主要包括以问句抒情作结和以陈述句抒情作结两种.在南宋词中以情作结占的比重较大,这是因为南宋词中大多是上景下情的创作模式.以辛弃疾、姜夔的词作为主要研究对象分析南宋词以情作结的创作技巧.     

轻质填充墙的实用拉结方法

一、前言在框架和框剪的结构中,为了减轻荷重多采用非粘土实心砖等轻质砌块做填充和围护结构。为保证结构物的安全性,规范［１］中明确提出了填充墙与框架之间的拉结要求,某些标准图集如华北８８Ｊ２（二）中也给出了一定的方法。但填充墙与主体结构的对应关系是多种多...     

侯义斌:网络要和资源结合起来

提起网络,侯义斌的第一句话就是:我与网络结缘已久。早在20世纪80年代后期,侯义斌在荷兰爱因霍芬科技大学攻读工学博士时,就利用欧洲早期的网络建立了西安交通大学海外校友联谊主页。在国外的多年科研和教学工作,让侯义斌充分体会到网络带来的便利性和高效率。他自然地把网络与生     

用过渡语为学生搭桥架梯

笔者认为，在导入语、过渡语、结课语这三语中。最能体现课堂教学智慧，反映教师教学风采的当属过渡语。因为过渡语在课堂中用得最多，作用最大。恰当精巧的过渡语，不仅能使整堂课的教学流程浑然一体。而且还会给人以或如行云流水或跌宕起伏或曲径通幽之感，从而使课堂更显精彩。     

怎样确定刚性牵连体间的速度关系

刚性牵连体问题在近年来的高考和竞赛中时常出现,一些学生对于牵连体之间的速度关系感到迷惑,甚至无从下手,笔者给出常用方法,并结合数例进行分析,望能起到抛砖引玉之效.     

神秘之结

传说公元前233年冬天，马其顿亚历山大大帝进兵亚细亚。当他到达亚细亚的弗尼吉亚城时，听到了城里有个名的预言：     

脑线扣结新打法

这种脑线扣结的新打法是：将已拴好双钩的脑线定好钩距、找准折点(A点)。在距折点约3—4厘米处将双线再对折(B点)，形成双线圈环。把双线圈折点穿过连接环约一半长度，再把双线圈穿过单线圈环。接着抽紧单线圈环，使对折点(A点)对准定位在连接环上。然后把双钩线穿过双线圈中间，并用食指、拇指捏住结点，再徐徐抽拉双脑线，拉紧即可(见图1～4)．     

书点睛之笔谈"结课"之美

思想政治课"结课"是教学中重要的一环,不能单调千课一面,也不可只求新奇多变."结课"方式多样,要根据每堂课的不同教学目标、内容及学生具体情况灵活运用,坚持完整性、目的性、适度性的原则,经过认真的精雕细琢使其成为艺术.