“互联网+”背景下《视听说》课程设计与实践

基于李克强总理提出的"互联网+"行动计划,结合文秘专业中高职贯通学生未来的工作岗位和职业要求,对英语《视听说》课程的教学设计、实践做了一系列的教学改革。采用职业岗位模块化教学,进行多渠道、线上线下的沉浸式学习,构建"混合式"教学。     

关于职业技能大赛的客观性思考

职业技能大赛作为检验职业教育成果的一项赛事活动受到了各地教育主管部门和各高职院校的高度重视,各校积极准备,踊跃参赛。在技能大赛给高职教育带来可喜变化的同时,我们也应清醒地认识到大赛存在的一些不足之处需要改进。     

技能抽查背景下高职人才培养模式研究——以会计专业为例

技能抽查制度的实施,各专业技能抽查标准的出台,为职业教育人才培养提供了一个风向标。在国家大力发展职业教育的背景下,高职院校必须利用好技能抽查这个平台,改变传统育人模式,将被动地制度适应转变为主动的调整,从加强师资队伍建设、加大课程改革力度、推进校企合作机制、完善质量评价体系等方面来创新高职人才培养模式。     

基于技术技能积累与创新的现代人才培养与培训研究

对于现代职业技术教育,技术积累是技术创新的基础,技术创新则是技术积累的升华,二者贯穿整个职业教育全过程。现代技术人才创新能力的培养要和现代产业结构相适应,要在实践中锻炼从而做好与企业用人单位对接。     

幼儿动作技能学习中的游戏干预：基本形式、方法与实施过程

采用文献资料、访谈、观察等研究方法,以动作学习为基点,剖析教师对游戏干预的认识。研究结果：(1)游戏干预的基本形式主要包括两大类,一是根据干预对象人数多少可分为单独干预与集体干预;二是根据教师参与方式可分为参与性干预与非参与性干预;(2)游戏干预的基本方法主要包括以教师自身为媒介的干预方法、以材料为媒介的干预方法,和以同伴为媒介的干预方法,其具体的操作手段主要有言语类和非言语类;(3)游戏干预的实施过程主要包括确定干预必要性、确定干预时机、确定干预形式、选取干预方法、设置干预情境、明确干预评价等六个基本环节。此外,还必须重视梳理学习内容与干预内容、有效地规划干预时间、明确干预目标、匹配幼儿能力、重视师幼互动节奏,以及教师培训等相关事项来保障实施过程。研究价值：基本形式的选择和实施过程是游戏干预成功的重要环节,对它们进行深入细致的研究,既能丰富游戏干预理论,又为后续的实证研究提供相应的理论基础。     

我国体育院校体育教育专业田径普修课教学大纲的对比研究

摘要：田径课是体育院校体育教育专业主干课程,对我国体育事业的发展起到了积极的促进作用。随着社会的发展,在传统体育教学中能有效地发展各种身体素质和心理素质的田径课,因其枯燥、单调、运动负荷较大及社会需求多元化使学生们失去了继续学习和提高的动力。为了使我国体育院校体育教育专业田径普修课设置的更加科学化、合理化,通过问卷调查法、比较分析法、访谈法等研究方法对我国体育院校体育教育专业田径普修课教学大纲进行了研究。认为：田径普修课教学目标基本符合该专业方案和田径课程类教学指导纲要文件;体育院校体育教育专业田径普修课学时设置偏少,有半数院校未达到8所院校田径普修课平均学时,4所体院开设的技术教学实践课有利于提升大学生教学能力和专业知识的运用能力;田径课程所选教材理论性较强,缺乏实际应用需求;田径课考核内容全面,重视终结性评价。研究结果为体育院校体育教育专业田径教学大纲的完善修订提供借鉴和指导依据。     

高等职业教育实训基地建设的原则初探

一、仿真性原则实训基地应充分体现生产现场的特点。具有针对性很强的、数量和场地足够的、与社会上实际的生产和服务场所尽可能一致的实训工位:要具有真实而综合的职业环境,按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求。得到实际操作训练。帮助学生专业技能、技巧的形成,培养学生的技术应用能力;要具有可供训练的反复性,能给学生创造反复训练的机会,在反复训练中不断提高技能熟练程度;对于不具备反复训练条件的工作现场,如自动化程度很高的发电系统。其运行过程既缺乏可视性又不允许随意操作,就需要易于直观教学的模拟示教设备和图文声像资料;…     

校企合作中人才培养模式的探索

校企合作背景下,如何提升专业技术人才的素质成为技工院校的研究重点。在专业技术人才的培养过程中,我们需要以学校理论学习为基础,以企业实习实训为保障,更好地发挥两方的优势,真正培养出适应企业生产需要的优秀技术人员。以学校校企合作班级为研究对象,从学校基础理论学习、学生自身素质提升、学生职业素养培养方面,对人才培养模式的道路...     

浙江教育培训的市场需求与发展趋势

本文作者从对2002—2005年劳动力市场供求状况的分析以及2008年劳动力市场供求的趋势预测出发,分析了浙江教育培训的市场需求,并提出了2006—2007年教育培训的发展趋势：技术、技能培训将再掀高潮;职业资格认证培训潜力巨大;农村劳动力转移培训将继续深入;在校学生职业生涯教育将逐步推广。[编者按]     

会计技能竞赛对中职会计教学的影响及对策

通过开展技能竞赛能够使中职会计教学工作更加丰富,能够有效解决目前中职会计教学课堂单调的问题,使中职会计教学质量得到提高,学生可以更加全面的应用专业技能。本文分析了会计技能竞赛对中职会计教学的影响,进而提出了使教学策略得到优化的方法,能够使会计教学的效率有效提高。