中学教师容错心理调查与分析

如何看待学生在学习过程中发生的错误?这不仅是教育教学行为方面的问题,更是如何贯彻落实以学生发展为本的问题。本文就从一个教师容错心理测试题目入手,借助测试数据及其分析,试图说明当前教师容错心理的现实状况,进而提出提升容错心理的部分建议。     

青春那么暖

右边靠墙第四排,那里就是我一直以来盘踞的“宝座”,我在那里度过了我青春中最绚烂的一年,阳光总是从窗边丝丝缕缕地泻下,给我无尽的温暖。     

三本院校学生英语四级写作分析与应试策略

该文通过对大学英语四级作文教学的经验总结及评分要点的研究,分析了三本院校学生在四级写作中存在的主要问题,浅析了几点四级写作的应对策略,以期能够对其写作成绩的提高起到一定的帮助。     

当前幼儿园园本教研存在的问题及对策

随着我国幼儿园课程改革的深入和对教师专业发展水平要求的不断提高,园本教研被认为是当前幼儿园提高保教质量、促进教师专业发展的有效途径。但是当前幼儿园开展园本教研的过程中存在诸多问题,如园本教研与促进全体教师专业发展、提高园所保教活动质量相脱节;园本教研活动没有针对全体教师及教师的个性化需求;教师开展园本教研的评价机制不完善;园本教研制度亟需完善和落实等。真正有效的园本教研应该以促进全体教师专业发展及保教活动质量的提高为目的,应构建分层研修的园本教研共同体,完善开展园本教研的评价机制,提高领导和教师对园本教研重要性的认识,完善和落实园本教研制度。     

南方的雪

2月16日晴“沙沙沙,沙沙沙……”牛毛细雨突如其来,一阵寒风迎面扑来,我伸出手,一滴滴冷冰冰的雨落人手掌心,它们像一个个小精灵在我掌心上嬉戏,凉丝丝的感觉再次坠人心里,我闭上眼,默默地享受这些小家伙对我的亲热。     

指导阅读绘本 开启悦读之旅——农村初入学儿童课外阅读的实践探索

以读图为主的绘本,符合儿童的心理特点,长期阅读能潜移默化地激发儿童的阅读兴趣,对儿童的语言能力、逻辑能力、审美能力和创造能力都有很大的提升。只要我们教师善于挖掘这一宝贵的资源,用活、用足、用好,这些美丽的图画便会"开口说话",农村初入学儿童课外阅读也会因此变得更加美丽。引导农村初入学儿童阅读绘本是一条开启孩子"悦读"之旅的好途径。     

本研课程管理融合：动因分析与路径设计

从资源、技术、效率和质量四个维度,分析了本研课程管理融合的动因,从融合理念、机制和保障三个方面设计了本研课程管理融合的路径,并结合案例应用,总结了本研课程管理融合的成效。实践表明：高校通过本研课程管理融合,能提高教学资源利用效率,缓解供需矛盾,规范课程教学管理,促进人才培养模式改革和教学管理效率提升,是高校提升内部治理效能,提高课程教学质量尤其是研究生课程教学质量的有效途径。     

小学英语故事类绘本文本解读的思考与实践--以Octopus Is a Friend为例

文本解读是绘本阅读教学前的重要准备,体现了教师对绘本的理解,是将其融合于课堂教学的抓手。通过文本解读,既能掌握教学方法,又能提高教师对英语语言本身的认识。本文以多维阅读第4级中绘本故事Octopus Is a Friend为例,以发展学生英语学科核心素养为目标,探索如何基于小学英语故事类绘本文本解读开展教学的思考与实践。     

试析小学英语教学中绘本使用的问题与改进策略

新课改以来小学英语教学开始广泛运用英语绘本,它可以把小学生难以理解的英语单词和英语知识转化为趣味、生动的图片让学生更直观地学习英语知识。英语绘本教学凭借其充满趣味的插图,灵活生动的卡通主人公,成为最受小学生欢迎的英语教学模式。在小学英语教学中融入绘本教学,可以激发小学生对英语课的兴趣,降低学生英语学习的难度,提高学生的英语学习效率,构建高效小学英语课堂。     

育人为本——对学校体育、美育的思考

学校音乐、体育、美术多年来没有受到应有的重视。这严重妨碍了我们贯彻教育方针,培养德、智、体、美全面发展的人。如何改变这种状况,本栏三篇文章做了有益的探索。我们期望更多的人关注、重视这一问题。