全文获取类型
收费全文 | 267834篇 |
免费 | 634篇 |
国内免费 | 1149篇 |
专业分类
教育 | 201528篇 |
科学研究 | 16547篇 |
各国文化 | 1614篇 |
体育 | 13007篇 |
综合类 | 5898篇 |
文化理论 | 1826篇 |
信息传播 | 29197篇 |
出版年
2024年 | 1659篇 |
2023年 | 6751篇 |
2022年 | 5876篇 |
2021年 | 2724篇 |
2020年 | 3613篇 |
2019年 | 3614篇 |
2018年 | 1978篇 |
2017年 | 3317篇 |
2016年 | 3890篇 |
2015年 | 5917篇 |
2014年 | 16528篇 |
2013年 | 11815篇 |
2012年 | 14229篇 |
2011年 | 18529篇 |
2010年 | 18986篇 |
2009年 | 18800篇 |
2008年 | 19195篇 |
2007年 | 17030篇 |
2006年 | 17761篇 |
2005年 | 16302篇 |
2004年 | 16018篇 |
2003年 | 15121篇 |
2002年 | 10154篇 |
2001年 | 7966篇 |
2000年 | 5531篇 |
1999年 | 1461篇 |
1998年 | 1013篇 |
1997年 | 802篇 |
1996年 | 729篇 |
1995年 | 564篇 |
1994年 | 485篇 |
1993年 | 302篇 |
1992年 | 320篇 |
1991年 | 228篇 |
1990年 | 218篇 |
1989年 | 140篇 |
1988年 | 21篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 13篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
1957年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
高考语文要求测试识记、理解、分析综合、应用、鉴赏评价五种能力,这五种能力表现为五个层级,识记是A级,也是语文能力的最基本的层级,只是要求识别记忆。“识记字型”这一点属于这个能力层级,一般设计在高考卷的第一小题,应该说是高考卷中最容易解答,最容易得分的题,然而许多考生却常在此失分。究其原因是不了解高考卷中错别字的类型,没有很好地理解字、词、句的意思。 相似文献
92.
古宏敏 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(3):127-128
范进是《儒林外史》中影响最大的典型形象之一,从化层面解读以范进中举为中心的“范进现象”,深入剖析明清八股科举对士人的毒害,具有一定的学批评和社会化批评意义。 相似文献
93.
诵听法。在诗歌、戏剧类文体的阅读教学中,我指导学生运用诵听法,就是将“听人读”与“自己背”结合起来,交替进行,通过各种感官获得记忆效果。诗歌的音韵、节律的美感与戏剧人物语言的口语化的特点,单凭读是很难有深刻体会的。由于语言即逝性的特点,学生必须及时、准确地接受语言信息,提取要点,迅速领会。这样,诵听结合在刺激学生大脑的反映速度、促进阅读时对信息的快速筛选、理解等方面可起到积极作用。我一般是让一组同学朗读,其余同学静听。或者个别读、分角色朗读,其余同学静听。学生朗读时尽量不看书,颇似电视播音员。这… 相似文献
94.
95.
小学常用标准式的走,站立式、蹲踞式起跑,途中跑和冲刺的动作方法是成人化竞赛式的,这些方法的学习对于学生田径基础知识的掌握,观赏田径比赛是非常必要的。但是作为小学阶段走和跑教学的全部教材,显然无法满足学生的学习需要,不能适应课改的要求,更不可能体现体育课程应有的价 相似文献
96.
97.
98.
99.
100.