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91.
薛亚春 《中学政治教学参考》2015,(Z1):142-144
<正>思想政治学科可测量的价值,只是冰山的尖角,我们孜孜以求;而暗涌在水面之下看不见的更大山体,又是什么呢?鲜有人追问。笔者以为,思想政治课水面下的价值有三。一、对话智者,让学生成为一株会思想的苇草读陈丹青的《退步集》,一直处于一种酣畅淋漓的快感中:博古通今的厚实,一针见血的真实,切中时弊的犀利。可是读到他"关于绘画专业的前瞻性意见" 相似文献
92.
活动内容苏教版四年级上册第106~107页。活动目标1.让学生通过"估一估""数一数""排一排""称一称"和"说一说"活动,从不同的角度感受一亿的大小。2.通过上述活动,培养学生学习数学的兴趣和解决实际问题的能力,并在活动中增强其参与和合作意识,培养其节约、环保意识。活动过程一、设疑激趣(课前交流) 相似文献
93.
教会学生掌握绘画技能并不难,但是要培养学生的创新能力并不那么容易。作为美术教师,应正确及时地引导、激励、推动儿童对外界事物的感受、理解和对内心世界的宣泄、调节,并用美术创作的形式进行创造性的表现。在美术教学实践中,培养学生的创造力应从以下几方面做起。 相似文献
94.
吉小艳 《中国校外教育(理论)》2011,(7):157-157,30
绘画在幼儿健康成长过程中的作用是不可低估的,合理运用教学方法组织教育活动、科学辅导和评价幼儿绘画就尤显重要。本文就如何培养幼儿的想象力和创造力进行分析和探讨。 相似文献
95.
《中国校外教育(理论)》2011,(2):F0002-F0002
各省(区市)教育厅(教委)艺术教育委员会:为贯彻落实《学校艺术教育工作规程》,切实加强美育工作,促进中小学生健康成长,教育部艺术教育委员会决定举办第十六届全国中小学生绘画书法作品比赛。 相似文献
96.
97.
教学内容人教版三年级上册第一单元第1课。教学目标1.能正确认读傣昂等5个生字,能正确书写戴、舞、蝴蝶等字,结合课文语境理解绚丽多彩的意思,积累一些优美的语句。2.在正确、流利地朗读课文的基础上,通过有感情的朗读,体会作者对这所民族小学的喜爱,并受到民族团结的教育。 相似文献
98.
马仁奎 《中华活页文选(教师版)》2014,(1):26-27
文学作品中,作者为了更好地表现主题、凸显创作意图,往往借助孩子来推动故事情节的发展,表现人物的性格;或寄希望于孩子,让他们承载作家的光荣与梦想、在他们身上寄托憧憬与美好。 相似文献
99.
2015年11月17日,"我的家——全国少年儿童绘画大赛"在中央美术学院美术馆开启大幕。这场大赛不仅是一次绘画比赛,更是一场"让小朋友帮助小朋友"的公益活动。去年9月底,湖南长沙8岁女孩小雅珂作画卖钱,为患白血病的爸爸治病的故事,感动了很多人。大赛组委会找到了故事的主人公,并筹集了2万元救助款,为小雅珂一家送去了温暖。这个故事和由此不断发酵的爱心传递,成为本次绘画大赛中的一抹亮色。作为一场"让小朋友帮助小朋友"的公益活动,大赛官网特设"打赏"栏,家长 相似文献
100.
范为超 《郴州师范高等专科学校学报》2014,(4):86-88
曾景祥绘画作品中的题跋形式多样,特点鲜明,内容丰富,作用明显,认真研究曾景祥绘画作品中的题跋,并吸收其精华,不但有助于我们更深入地了解曾景祥绘画作品中所蕴藏的丰富内容和精神实质,而且对于当代画家更好地提高中国传统文化素养,更好地发挥中国画的人文精神,都具有十分重要的作用。 相似文献