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在合作学习中促进生生互动的有效策略 总被引:4,自引:0,他引:4
合作学习在世界范围内获得成功在很大程度上归功于它对生生互动的创新性运用。合作学习不仅从理论上重视生生互动这一教学资源,而且开发了诸多促进生生有效互动的策略。这些策略主要从班级分组、位置编排、规模设定、角色分配、技能教授和课堂管理等6个方面进行分析。 相似文献
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活动目标:
1.尝试运用彩绘笔大胆地在自己脸部的各个部位进行装饰绘画。
2.体验彩绘笔在身体上直接作画的愉悦感。
3.提高对图案、色彩的感受和表现能力。[第一段] 相似文献
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一、营销培训无战略好多企业都没有什么营销培训战略,至于营销培训的全员性、全方位性、全程性更是无从谈起。仅有的培训就是营销理论、营销方法、技能等基础培训。不少企业的营销培训都是头疼医头、脚疼医脚(其中不乏一些运作规范的大企业)。对策:制定营销培训战略。企业营销培训的战略应该与企业经营战略、运营环境、市场竞争状态相一致。只有这样,营销培训才能真正溶入企业整体经营战略中去。二、营销培训的需求来源于表面培训经理通过对部分营销人员的访谈、问卷填写、培训意向摸底等手段,或是对企业存在的销售问题进行简单调查分析后,… 相似文献
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为了尽快提高体育专业学生的教学技能,采用分解训练的方法提高学生的教学能力具有实际的应用价值。明确田径课堂教学技能的基本内容和目标,利用微格教学训练有利于提高学生的教学能力。 相似文献
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改革开放后,随着职业教育与职业培训事业的发展,对职业教育和职业培训教材建设工作提出了新的要求。中国劳动社会保障出版社自1980年7月成立后,以为职业教育培训事业服务,为提高劳动者素质、培养技能人才和促进就业服务为己任,不断进行职业教育与职业培训教材建设工作。经过20多年的努力,基本建立起了以中等职业技术学校教材为主体的职业教育教材与其他各类职业培训教材相结合、职前职后相衔接的职业教育与职业培训教材体系,成为职业教育和职业培训教材重要出版基地。近日,在接受本刊记者采访时,就职业教育培训领域的教材建设与出版问题,中… 相似文献
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郑玉波 《职业技术教育研究》2005,(4):42-42
职业技术学院,是培养高等职业技术人才的学校,在此地培养出来的学生在就业后,绝大部分直接与实际生产相接触。这就要求学校培养出来的学生不仅要懂得一定的基本理论,而且必须还要具有一定的实际操作技能。因此,为了加强实践教学环节,教师必须努力改进以往的实践教学方法,以提高实践教学的效果。 相似文献
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霍国珍 《中小学心理健康教育》2007,(11S):49-49
素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展。这是一项长期的、具有划时代意义的工作。作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的重任。下面我谈谈自己这方面的体会。[第一段] 相似文献
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美术教育的本质是审美教育,而审美教育是以审美需要为动力,以审美经验(知识积累和情感积累)为基础的欣赏和创作过程。美国著名美术教育家罗恩菲德在《创造性与心理发展》中指出:“美术教育的基本目标之一是发展儿童运用自己技巧合作作品的能力,而不必用他人规定的样式或方法。”因此,保护孩子的创造动机、创造兴趣,是培养艺术创造力的重要基础。 相似文献
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