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91.
气氛的力量     
邱皓 《收藏》2016,(11):148-149
五代十国时,绘画成就显著,各画派人才辈出,人物画更是名家荟萃,其中,南唐宫廷画家顾闳中的《韩熙载夜宴图》更是堪称中国古代绘画的扛鼎之作。从小时候画画开始,我就对这幅作品熟捻于心,念念不忘。  相似文献   
92.
杨涛 《兰台世界》2016,(10):159-160
唐宋时期是我国封建社会繁盛时期,艺术高度成熟,《虢国夫人游春图》和《清明上河图》分别代表了唐宋绘画艺术的最高成就。艺术是对生活的反映和再加工,这两幅绘画作品,清晰地描述了唐宋女性社会地位的变迁发展轨迹。  相似文献   
93.
94.
境界说是我国传统文艺美学的重要理论,主张艺术作品要创作出"象外之象""景外之景""韵外之致"和"味外之旨",以达到"言有尽而意无穷"艺术境界的审美要求,并认为只有创造出具有一定艺术境界的作品,才是具有高格的上品。本文以《扇舞丹青》这部作品为入径进行分析,探寻古典舞蹈与中国传统书画艺术相结合的艺术境界。  相似文献   
95.
96.
文章分析了目前工艺美术职中的生源情况和社会需求的情况,提出目前工艺美术职中的培养目标,应该实行就业和美术高考两条腿走路的方针,以满足社会的需求和适应学生的需要,从而在社会急剧变革的今天,走出一条适者生存的道路.而在这样的环境下,作为职中工艺美术基础课的素描教学应该如何进行,素描课的教学内容和目的应该如何设计,文章对这些问题进行了探讨.  相似文献   
97.
您好。我是一名大班的幼儿教师。前几天我组织幼儿进行了一次绘画活动,绘画的主题是《花瓶》。根据以往的经验,如果老师讲解不到位,孩子对物体的把握就会不够准确,  相似文献   
98.
边霞  郑梅 《幼儿教育》2002,(10):24-27
人的喜、怒、哀、乐等丰富复杂的情感常常被艺术家典型地、强烈地表现出来,观赏者则通过对艺术品的凝神观照和读解,识别情感,产生共鸣,加深对人生中各种复杂感受的体察,获得审美享受和情感的陶冶。幼儿年龄虽小,却也体验过各种情绪情感,产生过各种各样的感觉,其中欢乐、愤怒、恐惧、悲哀通常被认为是最基本、最原始的情绪情感,更是幼儿所熟悉的。南京师范大学边霞老师设计的“生活中有各种各样的感觉”单元主题活动安排了十个活动:①自由谈论和表现生活中各种各样的感觉;②快乐与伤心的感觉;③愤怒、生气的感觉;④安静、祥和的生活;⑤劳苦的生活;⑥轻松自由的感觉;⑦热闹的场面和感觉;⑧害怕、恐惧的感觉;⑨热烈的感觉;⑩画家风格鉴赏。本期选登其中的②③,下期将选登其中的⑦⑧。  相似文献   
99.
我在从事美术教育的实践中,注重以现代艺术和民间艺术的交融互渗来培养儿童的创新能力,特别研究了现代艺术、民间艺术与儿童美术教育的融会贯通,特总结如下。一、以现代艺术丰富的内容、新颖的形式激发学生的创新能力1.以现代绘画大师的作品引导和培养儿童的创新意识。现代艺术作品表现作者对生活、生命、阳光、情感的礼赞,画面上洗练而抽象的绘画符号、夸张的稚拙造型,以及富有童稚般纯真的情感流露,与儿童绘画写实期大有相通之处,体现着他们对天地万物独特的主观思考。毕加索、马蒂斯等大师的作品,深受儿童喜爱,自然也非常有利于启迪儿童…  相似文献   
100.
陈静 《早期教育》2006,(9):20-22
小鸟 线描画 辅导教师:宫达 吉林省吉林市船管区第十二小学 小作者用直线、曲线、折线、螺旋线相互穿插来装饰小鸟的羽毛,油画棒的大块涂色和水彩笔的线条形成精细对比。要是能够注意线的疏密变化就更好了。  相似文献   
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