小学美术绘画游戏一课微课设计与应用分析

在小学美术教学中恰当地运用微课,组织、指导与协调学生以最快的速度认知、领会、学会,能使各种适用于美术课堂的教学模式得以充分发挥各自的优势,从而为学生营造一个色彩缤纷、多姿多彩的美术课堂和艺术氛围,不断提高美术教学质量。     

古诗配画创作指导模式初探

在美术学科中，以诗词名言为基点，学生在认识理解语文文字的基础上，以绘画造型的形式再现语言文字所表达的意思，即对诗词内容实施构图、造型、色彩的训练——古诗配画，可以激发学生学习美术和传统文化的兴趣，开拓学生的创作思维，培养审美情趣。     

龚贤绘画中“树”与“石”探研北大核心CSSCI

龚贤作为明末清初的山水画家,其绘画风格总体上可以概括为"清韵浑厚"与"超然意蕴"之美。他注重以山石、树丛、苔藓、云雾、沟壑等为主要表现对象,在技法上具备了"黑、厚、润、实"的独特艺术风格。他善于采纳前人各家用笔所长,为我所用,对各种树体画法与山石丘壑表现都有开拓性的成就,其独特技艺皴法成为其绘画艺术的主要风貌。尤其是在山水画的探索中,龚氏独有的艺术皴法成为中国传统山水画皴法中常用的艺术表现技法,因为他的皴法具有鲜明的个性艺术风彩,其最大的审美特征就是画面中点线应用的温润、圆浑、厚重、透明,使山水画艺术表现极具立体感,这是龚贤对自然山水长期观察体验的结果。龚贤一生期望生活平淡疏放,简洁朴拙。闲情逸致是其精神家园,从而获得超越现实社会与尘世之外的审美心境,其艺术的表现与探研都给后人带来很好的启示。     

几类常见的概率问题

高二新教材增加了《概率》内容，介绍了《概率》中最基本的一些概念，给出了最简单的概率计算公式，在内容处理上借鉴了发达国家教材“过程式”编写方式，即从生活中的事例出发，经过对问题的分析、归纳，引出概念，说明公式，概率知识与现实生活息息相关，因此概率应用题越来越受到命题者的青睐。下面笔者结合近几年的高考题介绍几类常见的概率问题。     

背叛与超越中的哲性困境——超现实主义绘画终极关怀美学分析

超现实主义绘画是其美学思潮的重要载体,它对于人类非理性的复杂体验的表达,始终贯穿着由精神分析美学的表现媒介—隐喻这一功能符号而来的终极关怀精神,分别从对于艺术、时空、生死等的终极追问角度出发,以永恒的悖论形式昭示着超现实主义绘画终极美学追求的背叛与超越,并最终走向自身形而上哲思与艺术表达方式相悖的永恒困境。     

五代江南山水画空间意识与南唐“士大夫之词”艺术风格的形成

在中国文学史上,南唐词具有重要地位,变"伶工之词"为"士大夫之词"。这种词学转变的形成,与五代江南山水画的空间意识有着密切的关联。以荆浩为代表的江南山水画家开创了"高远"的写意空间,也与南唐词中"眼界始大"的艺术魅力相得益彰;以卫贤为代表的江南界画画家营造了内聚式"重深"建筑空间,这对于南唐词在方寸空间中"感慨遂深"艺术风格的形成有着千丝万缕的关联。     

浅谈儿童创作画辅导

一、观察欣赏，明确生活是创作的源泉 绘画创作中，首要的任务是选择题材。首先要引导学生欣赏一些优秀的美术作品．因为成功的美术作品不仅反映了作者对现实生活的感受、理解和评价。也是作者理想和愿望的表现。小学生生活经验少，对事物的感性认识不够丰富，因此在绘画创作前必须细心引导学生从自己身边开始，细心观察生活、观察事物。要学生学会观察，就要引导他们主动地有目的地去看、去分析，去留心和记忆，回想生活中的事物或其中的过程、细节，善于发现有意思的内容以及新奇有趣的事物。无论是风景、静物、人物，还是一盘水果、几棵蔬菜……只要是美的、动人的，都可以入画，绘画创作时就能做到心中有数。     

硬盘维护你问我答

1．问：我的电脑硬盘出现了很多坏道，经常莫名其妙地死机，有时打开一个文件夹就导致系统崩溃，请问有什么方法能解决硬盘坏道的问题？答：检测和修复磁盘坏道，我向你推荐金海硕一效率源磁盘坏道修复程式。这是一个专业级程式，专修硬盘各类坏道（逻辑、物理、ECC错误）。它是目前已知的效果最好、效率最高、功能最强大的程式。它的使用方法如下。