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151.
数列回归2011年高考解答题是今年广东高考数学卷的一大特点。该试题为:设b〉0,数列{an}满足a1=b,an=nban-1/an-1+2n-2(n≥2).(1)求数列{an}的通项公式;(2)证明:对于一切正整数n,an≤bn+1/2n+1+1. 相似文献
152.
154.
传统美术教学更注重形似.讲究技法的传承性.学生在教师的“填鸭式”教法下.单一地进行临摹,创作思维受到限制、禁锢。由于受到学校环境的影响.加之安全上的考虑.学生很难走出教室.到大自然中去写生创作。学生只能闭门造车.创作的作品题材单一,色彩单调.缺乏激情。如何在教室这小小的一方天地里.让学生尽情施展自己的艺术才华, 相似文献
155.
156.
(本讲适合高中)数学竞赛中的很多问题,可以通过引进辅助数列求解.本文主要对以下两方面的问题作些探讨:(1)以递推式给出通项间的关系,但可通过引进辅助数列(可能是多个辅助数列)解决问题; 相似文献
157.
郑定华 《数理天地(高中版)》2011,(1):8-10
题1 已知数列(an)中,a1=5,a2=2,an=2an-1+3an+2(n≥3),对于这个数列的通项公式作一研究,能否写出它的通项公式? 相似文献
158.
《数理天地(高中版)》2011,(1):2-2,F0002,F0004
2010年11月25日至28日,由中国优选法统筹法与经济数学研究会数学教育委员会,《数理天地》杂志社,“希望杯”数学邀请赛组委会和美国联合主办的首届世界数学团体锦标赛(world Mathematlcs Team Championship)在北京顺利举行。来自美国、保加利亚、印度尼两亚、越南、菲律宾、斯里兰卡、新加坡等国家和台湾、香港、澳门地区,以及中国大陆的24个城市的73支代表队的400多位选手参与了此次竞赛。 相似文献
159.
160.