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61.
魏非夺 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2022,(2):37-47
虽然矛盾律、同一律与根据律在普通逻辑学之纯粹知性维度内相互区别,但在思辨逻辑学之绝对者维度内本质上是一个而且是同一个定律,即作为本源律的根据律,是先验唯心论之纯粹理性维度内的自然因果律与自由因果律之综合统一体.上帝与根据律彼此互为本源,上帝与根据律交互奠定根据,上帝与根据律是共属一体的,作为奠定根据活动的本源行动使二者... 相似文献
62.
由日本上智大学的哲学教授野村良雄著的《音乐美学》,其主要观点都在1931-1933年这一时期完成,后于1951年正式出版。1980年,经我国学者金文达、张前两位先生译介,出了中文版。作者在为中译本所作的前言中说:我们一直深信,为了使音乐能够在现代社会中完成其使命,并给人类带来真正的欢欣与希望,音乐美学这门微不足道的学问能够做出贡献之处还是很多的。为了这个目的,广泛学习从古至今世界各国的各种优秀传统,并且在学习中尽可能全面地、溯本求源地去发现各种倾向的协调一致之处,是很重要的。由此,作者点出了本书的题旨:对于音乐本质这个问题的不懈追问与探求。 相似文献
63.
修道者所说的“无”,并不是像常人所认为的什么也没有就是无,而是指没有具体形象和具体概念可形容的实际存在,即所谓形而上之道。也正是由于世人对形而上之道“虽日用而不知”,所以人们所谈及的“有”“无”概念都是指后天事物而言的,往往容易误将道家所说的“无”当作空无所有来理解,并会因此而导致一些学道者追求绝对的空无而误人顽空,或追求绝对的超脱而与世隔绝。 相似文献
64.
65.
简论音乐听觉训练中的反作用力 总被引:1,自引:0,他引:1
段继抒 《安徽教育学院学报》2005,23(2):122-123
在专业音乐的学习中,科学有序的视唱练耳训练,能够极大地开发、挖掘学生的潜在素质.但实际训练中明显存在的反作用力,常常被人们忽视,我们必须加以认真研究. 相似文献
66.
67.
68.
根据螺旋理论推断脂肪族化合物的绝对构型 总被引:1,自引:0,他引:1
脂肪族光学活性化合物,特别是链状化合物,可根据笔者提出的螺旋理论,对几个较稳定的构象进行计算,由计算结果和构象分析确定其旋光方向,再与测定的旋光方向相对照,同样可以推断出其绝对构型. 相似文献
69.
谢冬兴 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(1):126-127
主要运用分析法与文献法,阐述当前高校乒乓球课教学中,教学目标实现与学生学习评价内容、方法等因素之间的矛盾现象;高校乒乓球课学习评价以技术测试为中心,过于偏向定量评价与绝对评价,在很多程度上忽视了学生的个体性与评价的灵活性;同时,比例偏小的定性评价与相对评价,由于缺乏统一的标准理念、权重处理的欠客观性使得定性、相对评价名存实亡.比赛课程模式与双打课程模式使得高校乒乓球课教学目标与学习评价矛盾趋向缓和,值得借鉴. 相似文献
70.
君主立宪制又称立宪君主制.或称“虚君共和”.是相对于君主独裁制的一种国家体制。君主立宪是在保留君主制的前提下,通过立宪,树立人民主权、限制君主权力、实现事实上的共和政体。在高中世界史教学中,学生对英国资产阶级革命中确立的君主立宪制理解困难,现就君主立宪制进行分析,以帮助学生掌握。 相似文献