元认知与有效学习:原理与条件

研究者通常将元认知分为监测与调控两个子系统进行研究,并对元认知监测与元认知调控的关系及二者对个体学习的影响作用做深入探讨。基于元认知监测的学习调控是有条件的,首先是个体要有利用监测指导调控的机会,更重要的是个体的元认知监测要足够精确。通常情况下,个体的监测并不精确,但它是可以提高的。     

做宝宝的生长监测师

宝宝的身高和体重都合适吗？增长是不是正常？这些不一定都要请教医生,只要定期记录,您的监测会让心中更有底。     

学生缺乏上进心怎么办？——什么让他们与上进“绝缘”

班里有个学生很没有上进心,我让他好好学习,他说：“反正我也考不了高分。”我对他说,只要努力就能进步。他说：“进步了又能怎样？”我许诺他进步了就给他奖品,他却说：“我才不稀罕呢!”反正我怎么做,他都无动于衷。班里总有这样上课没精打采、作业敷衍了事、学习热情低、没有人生目标的学生,作为班主任,我该怎么办呢？     

苏州市农村居民体质状况比较研究

以2001年至2005年苏州市农村居民体质监测数据为依据,对农村幼儿、学生、成年人和老年人等四类人群的体质特征进行分析比较研究,揭示不同人群的体质特征,为政府及社会体育组织有针对性地实施全民健身计划提供依据.     

基于大数据的热点区域人员流量实时监测系统

采用大数据技术实现一个热点区域人员流量的实时监测系统.该系统分析热点区域内每个出入口实时人员流量,挖掘各热点区域驻留人员数量规律,从而科学地安排资源及运营管理.整个处理过程耗时少于15 s,误差小于7.5%.运营结果表明该系统达到了大数据的实时采集、实时分析处理和实时分区控制的可实用目标.     

基于LabVIEW的校园环境参数监测系统

系统以可视图形编程开发软件LabVIEW为平台,使用传感器及数据采集等硬件设备对校园环境中的温度、湿度、NO2、SO2气体浓度、粉尘数据PM2.5等参数进行采集,通过RS-485总线远传送到PC机LabVIEW平台进行运算、处理和分析,在LabVIEW前面板实现参数的实时显示,绘制参数变化趋势曲线,参数的越限报警及参数的存储与回读功能.从而实现校园环境的自动化监测和管理.     

室内装饰装修后污染物监测与预防措施

通过对装饰装修后房屋的空气质量进行监测和调查,发现室内装修后时间越短,苯、甲苯、二甲苯浓度较高,甲醛浓度较低;随着装修后的时间增长,苯、甲苯、二甲苯的浓度逐渐降低,但甲醛的浓度呈升高趋势,有时需2-3年后甲醛释放才能出现衰减趋势.正确选择建筑装饰装修材料与涂料、装修后采用即时通风、植物净化或喷洒生物酶清除剂等措施,可明显避免或减少污染.     

开展地理国情监测的思考

根据本人长期的工作实践,结合本人在2017年度地理国情监测任务中的工作体会,对地理国情监测的含义,地理国情监测的技术流程,地理国情监测的主要任务,地表覆盖变化信息采集要求以及与测绘工作之间的关系作一探讨,对相同的工作具有指导和借鉴作用。     

基于新型绝缘阻值计算方法的纯电动汽车电池包内部高压漏电精准定位系统

针对纯电动汽车应用场合电池包内部高压漏电发生绝缘故障的问题,研究了一种可以精确计算绝缘电阻以及故障点位置的测量方法。系统采用MC9S12XDT256单片机为主控芯片,采用新型计算方法,在Simulink/Stateflow中完成逻辑系统建模,通过目标机完成绝缘检测系统的功能实现。系统能在较短时间内监测出电池包内部故障位置处的绝缘电阻值大小及相应的对地短路故障点位置,以保证更高效地实现绝缘监测功能。     

认知诊断模型在教育质量监测评价中的应用

采用认知诊断模型分析182位小学生的分数运算能力。通过对认知诊断模型中的G-DINA和DINA模型进行比较和拟合,发现DINA模型更适用于本次测验,拟合的结果较好(RMSEA=0.054);测验的难度和区分度均达到项目反应理论所需的要求。学生掌握属性A1、A2、A3、A5、A6的比例大约0.9,A4掌握的比例只有0.7789,全部掌握分数运算属性的比例为68.53%。认知诊断模型将为改进学生学习、提高教师教法提供理论和数据支持。