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71.
我国基础教育新课程体系将进入全面实施阶段,教育部对中小学评价与考试制度改革新方案的出台公布,必将对中小学全面实施素质教育起到重要作用。在教育评价过程中,对教师专业水平的评价是一个经常性的评价,评价的目的是为了指导和促进教师教育教学水平的不断提高。对教师的评价过程中,一定要突出反馈和导向的功能,充分发挥评价的杠杆作用,激励和引导教师不断改进和提高教育教学水平。新的课程体系,其目标、结构、标准都发生了变化,对教师的教育教学提出了新的要求,因而对教师的评价必须有新思路、新举措:要改变过分强调结果而忽略过程的单纯… 相似文献
72.
实验教学是培养学生创新精神和实践能力的有效途径,是推进学校实施新课程的动力之一。本文阐述了学校开展实验教学的现状,开展理化生实验考核的意义和考核的具体操作。 相似文献
73.
高枫 《体育成人教育学刊》2004,(Z1)
面对新一轮的基础课程改革 ,作为体育教师在教学实践中应树立全新的教学观念 ,探索新的教学模式 ,运用多元化的教学手段 ,营造和谐的师生关系 ,实施多样的评价方式。 相似文献
74.
初中课程改革已经历了五个年头,课改的基本理念已不同程度地得到实践和探索,随着改革的逐步深入,课程改革已经从理念推广进入到必须凸显教材教法研究、学法指导、教师组织指导功能的改善、重点难点突破的层面.以下就部分重难点问题作简要探讨. 相似文献
75.
张淑敏 《承德职业学院学报》2004,9(4):58-59
一、营造学生主动发展的空间,激发学习兴趣 在数学教学中教师要力求营造有利于教学的氛围,能最大限度地调动学生学习数学的积极性、主动性,激发思维、引导探索、发展和培养创新思维,让学生在轻松的数学课堂教学氛围中陶冶情操、发展良好的个性品质、启迪创新思维.苏霍姆林斯基在<给教师的建议>中提到:在每一个年轻的心灵里,都存放着求知好学、渴望知识的火药,只有教师的思想才有可能去点燃它. 相似文献
76.
全市基础教育课程改革动员大会后,县区学校有哪些反应和举措,又有怎样的思考呢?为此,我们分别采访了南昌县向塘二中、东湖区育新学校、青山湖区罗家二中、安义县凤凰寄宿学校,大家一致认为:新课改是新机遇,也是新挑战。他们正在紧锣密鼓地部署新课改的各项准备工作,以迎接今秋新课改的启动。 相似文献
77.
78.
79.
体育课改实施问题与方略 总被引:3,自引:0,他引:3
体育新课程改革的实施促使学生、教师以及课堂教学都发生了明显的变化,但伴随这些变化,在课堂教学中,仍然存在着许多不容忽视的问题,有些甚至是相当难以解决的问题。因此,在总结课程改革经验的同时,分析其中存在的问题,找出解决这些问题的方法,是将体育课程改革引向深入的重要课题。 相似文献
80.
倪仲勋 《中小学信息技术教育》2004,(9):59
我们到底需要什么样的教育游戏?教育有其自身特定的目标,即使在新课标的背景下,这种目标也是相当明确的,对效率、效果有着比较确定的要求。很多质疑者认为,尽管通过游戏来支持教学可能使学生在学习过程中非常愉悦,兴趣很高,但是往往非常低效率。一些学科里面,知识点的量化要求非常严格,用游戏来开展学习费时费力,不太切合应用实际。这里大家就游戏化学习在我们的学校教育中应该占据着什么样的地位等话题展开了讨论。在线教育资讯网社区http://www.online-edu.org基于论坛的历史教师网上集体备课模式宽容老师分析了论坛交流的基本特征,对比传… 相似文献