外版医学图书价值的发现与提升:做好译著,做广资源,做强品牌

外版医学图书成本高、风险大。文章从做好译著、做广资源、做强品牌3个方面阐述如何发现与提升外版医学图书的价值。     

“外导内修”推进课程课堂教学改革——浅谈普通高中校本教研和校本培训方式方法的研究

新课程深入推进,以校为本的教学研究已成为促进教师专业课成长和提高教学质量的关键。作为转轨办学的学校,教学对象的转变,非常有必要转变教师的教学方式和教学观点,以促进教师专业成长。学校要营造环境,从理念、方法、策略、评价等加强对教师的外导。教师本身也要从自身的教学素养、教学技能和方法等加强内修。一所中师转轨办高中的学校只有真正有效做到外导内修,才能适应当前教学要求,提高学校的整体水平。     

民国谁才真正有范儿

<正>高考后的吐槽时间,我在网上读到一篇《穿越回民国,你还能考上大学吗?》的文章,意思是民国的大学不容易上。为什么不容易上,这篇文章说的是,那时上大学,同样要经过补习、题海,理科还用英文出试卷,野鸡大学多。更重要的是费用,各校分别考,考试费用贵。以上世纪20年代来说,每校要3至5银圆的报名费,动辄几十银圆的旅行费;学费北大一年60银圆,清华40银圆,南开、复旦等私立大学100银圆;金陵女子大     

理想照进现实——高中英语课外阅读的若干尝试

在目前的高中阶段教学中,英语课外阅读的开展情况并不理想。在新课改的大旗下,满满的课外阅读计划展现了教师们锐意改革的决心。但想想那一纸计划,有多少是真正付诸于实践的？长久以来,我们都在围绕着考试形式下功夫,想尽一切办法要提高学生的成绩。但学生阅读兴趣的培养,自主学习能力的提高却往往被忽略了,而这正是开展英语课外阅读的意义所在。一、高中英语课外阅读的重要性语言作为文化的载体,与文化紧密相连,相互渗透。     

学海无涯“读”做舟——浅谈小学语文课内外阅读的有效衔接与整合

语文是培养学生综合素质的一个非常重要的科目,而阅读教学是语文教学当中的一个非常重点的内容。把语文的课堂教学和课外的阅读结合在一起,能够有效地培养每一位学生的阅读能力,并且可以帮助学生提升语文的成绩。在本篇文章当中,主要就语文的课内外阅读的有效衔接进行相关的研究,希望可以为小学语文的阅读教学提供更多的帮助。     

中国高水平民族大学建设研究的一部力作--评《中国高水平民族大学建设研究》

近日,拜读了中南民族大学杨胜才教授牵头完成的新作《中国高水平民族大学建设研究》(科学出版社,2019年版),很受教益。该书是作者在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,围绕民族院校如何践行办学宗旨,实现高质量发展的一部佳作;是在国家统筹推进"双一流"建设进程中,为有效推进高水平民族大学创新发展而"量身定制"的一部力作;也是新中国成立70年来我国第一部精准研究高水平民族大学建设的开山之作。该书具有如下几个特点。     

指向文化意识培养的小学英语课内外融合教学探索

文化意识是英语课程要培养的学生核心素养之一。教学中，教师应当基于教材，融合相关课外资源，从文化知识的融入、文化异同的比较、文化实践的跟进三方面，培养学生的文化意识。     

书海无涯“读”作舟——小学语文课内外阅读有效衔接初探

小学语文应激发学生的阅读兴趣,重视课内外阅读的有效结合,让课前、课中、课后有效衔接,促进学生阅读能力的提升。     

试分析外研版英语教材对教师的要求标准

高中英语教学的改革是一个漫长的过程，在改革过程中需要不断探索对学生有益的知识和教学技巧。外研版英语教材在高中教学阶段的广泛应用已经成为了开展多元化教学的一种捷径，外研版教材中的知识体系科学性与实用性更注重对教师的要求和标准，所以提升教师自身素质变成了高中英语教学的改革方向之一。