“民国教材”:逝去的风景

民国教材有点热近几年,中国文化界出现了异乎寻常的"民国"关注,有关民国的各种图书竞相出版,有重写民国历史的,有展现民国风度的,有赏评民国学人的,有回味民国女子的,有笑侃民国军阀的,有发掘民国韵事的,有探佚民国奇闻的,当然也有揭露民国乱象的,大多销路颇好。有一本书《民国就是这么生猛》,其书名似乎正好反映了这种现状。与此同时,精明的书商还将目光投向了一块特殊的宝地:民国教材(确切地说应为"民国国语教材")。据笔者目力所及,各种版本的民国教     

关注

绿色教材同学们,当你在中小学教材上看到"绿色印刷产品"的字样时,说明这本书已经采用了环保材料和先进工艺进行印刷,有利于保护学生健康。自去年相关部门开始下发关于中小学教科书实施绿色印刷的通知后,今年全国七成以上的中小学教科书已经实现了绿色印刷,北京和上海等地已经实现了全覆盖。     

浅谈小学英语教育性资源的开发

德国教育家赫尔巴特曾经说过:"教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段,道德教育如果没有教学,就失去了手段的目的。"《英语课程标准》指出:"基础教育阶段英语课程的任务之一就是帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观。"     

问题解决在美国:1970-2008——研究与理论、实践与政策

1.引言:美国国家背景对于教育研究和课程发展来说,一个国家的背景十分重要,因为二者都浸濡于其中.有的国家,教育研究和课程发展是紧密关联的;有的国家,教育研究和课程发展均受国家教育部或同等机构的资助和管理,而在美国却全然不同.     

“有几支铅笔”教学设计与设计意图

教学内容 北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级（上册）第22页。 教学目标 知识目标：学生会用自己的话“表示把两个数量合在一起最简洁的方法是在这两个数量之间添上‘＋＇”.     

中小学教科书需通过五项审查标准

俄罗斯联邦教育科学部近期颁布第1047号命令，发布有关确认拟定联邦教科书清单的程序、11月12日，中小学使用教科书联邦清单新拟定程序生效。联邦清单所列教科书分为三部分：基础教育学程强制必修类、各校自拟类、涉及民族文化暨区域特点类所有清单所列教科书必须符合以下五项审查标准：学术性、教育性、社会性、民族文化性和区域特性、每项标准至少由3位专家委员参与评定。此外，专家委员需立据证明自己与申请鉴定者之间没有任何个人利益掺杂其中。     

依靠教师的主导 有效实现学生的主体地位——“三圈环流模型”活动课实践与思考

普通高中课程标准实验教科书《地理》必修1（人民教育出版社）第二章《地球上的大气》的第二节《气压带和风带》的第一部分《气压带和风带的形成》，是高中地理中的主干知识，也是难点。这部分内容教师教得很艰难，画板图、用地球仪比划，     

感悟旋转本质发展空间观念——“旋转”的教学片段与思考

教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册。 【教学片段】 （1）观察：学生看书上的情景图，通过转杆的旋转了解旋转的三个要素：旋转中心、旋转方向和旋转角度。     

浅谈低年级识字教学

叶圣陶说：“兴趣是最好的老师。”兴趣对于学生的学习是很重要的，特别是实行新课程的今天尤为重要。新《课程标准》编写的新教科书，与老教材相比，变动很大，焕然一新，特别是识字量更大了。刚入学的儿童一打开课本就是大量的识字．而且识字速度也较快。这就给学生的学习增加了难度，但是我觉得只要方法得当，激发学生的识字兴趣，开发孩子更多...     

让学生有备而来 让课堂焕发活力——＂解决问题的策略（一一列举）＂教学实录与评析＂

教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第六单元第63～64页“解决问题的策略（一一列举）”第一课时。