全文获取类型
收费全文 | 12670篇 |
免费 | 28篇 |
国内免费 | 100篇 |
专业分类
教育 | 8683篇 |
科学研究 | 369篇 |
各国文化 | 21篇 |
体育 | 204篇 |
综合类 | 135篇 |
文化理论 | 31篇 |
信息传播 | 3355篇 |
出版年
2024年 | 59篇 |
2023年 | 278篇 |
2022年 | 439篇 |
2021年 | 552篇 |
2020年 | 457篇 |
2019年 | 332篇 |
2018年 | 84篇 |
2017年 | 92篇 |
2016年 | 147篇 |
2015年 | 365篇 |
2014年 | 923篇 |
2013年 | 520篇 |
2012年 | 730篇 |
2011年 | 766篇 |
2010年 | 767篇 |
2009年 | 724篇 |
2008年 | 707篇 |
2007年 | 629篇 |
2006年 | 655篇 |
2005年 | 834篇 |
2004年 | 594篇 |
2003年 | 551篇 |
2002年 | 267篇 |
2001年 | 223篇 |
2000年 | 226篇 |
1999年 | 64篇 |
1998年 | 64篇 |
1997年 | 140篇 |
1996年 | 100篇 |
1995年 | 112篇 |
1994年 | 89篇 |
1993年 | 93篇 |
1992年 | 88篇 |
1991年 | 70篇 |
1990年 | 38篇 |
1989年 | 11篇 |
1986年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 7 毫秒
171.
初中音乐课在提升学生人文素养方面有着承上启下的作用,本文以粤教花城版初中音乐教学为例,选取欣赏课、歌唱课例,重点陈述在课堂上如何利用音乐素材资源来充实丰富课堂。教师要积极对学生进行情感教育、审美教育、人格培养教育,促进学生感知、情感、想象等方面的提升,培养学生的审美能力,发展学生的创造性思维。 相似文献
172.
在阅读教学中,结构化是提升课堂教学质量的有效途径之一。对统编语文教材的教学,教师应认真揣摩编者意图,从结构化的视角来引领学生阅读学习。课堂上,教师可从学习内容结构化、学习路径结构化、学习经验结构化、阅读思维结构化等方面展开引导,让学生完整而又系统地理解所学的内容,对所学的内容形成结构化认知。这样,不仅能使学生的阅读走向深处,而且能有效提高学生的语文素养。 相似文献
173.
宋代刻书业的繁荣极大促进了宋代的图书生产.与唐代及其以前的写本图书相比,宋代版印图书作为当时新兴的传播媒介,具有物美价廉、装帧和版式考究、便于携带和阅读等优势,同时宋代的版印图书传播知识准确性更高、传播途径广泛,直接促进了宋代文化的传播和交流. 相似文献
174.
语文是初中时期十分重要的学科之一,其教学内容一直保持在原有的样貌,无法注入新鲜的血液.随着统编版语文教材的普及,活动探究单元也为初中语文学科带来了多个方面的变革,而对此,广大初中语文教师也必须积极做出应对,实施能够适应活动探究单元的教学策略;这就意味着教师要在不改变语文本质原则的基础上,开始尝试全新的教学方针.本文从初... 相似文献
175.
在“双减”背景下,学生的学业负担进一步减轻,但是还需要注重对学生学习能力的提升,让学生能够形成比较完整的思维模式。统编版小学语文教材中增加了习作单元,注重培养学生的作文表达能力,因此教师要注重对学生的习作单元教学。文章将从“双减”理念下小学语文统编版教材习作单元教学策略方面进行分析,旨在帮助广大教师充分做好习作单元教学工作,帮助学生解决写作方面的问题。 相似文献
176.
当下的整本书阅读指导,往往重视“整本”内容的梳理,而淡化对“整本”形式的研读。笔者认为,整本书阅读也需坚守“语用”这一根本,来一点“整本”形式的研读。统编教材六年级下册“快乐读书吧”以“漫步世界名著花园”为主题,精选了《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》四本外国文学名著。 相似文献
177.
“词句段运用”是统编小学语文教科书语文园地中的新增栏目,它指向语言文字的运用。编排综合性、内容生活性、思维整体性、交流多样性,是“词句段运用”编排的特点。基于此,教师在“词句段运用”教学时应关注目标的指向性、内容的整合性、方法的科学性、评价的精准性,使“词句段运用”有效提升学生的语言理解与运用能力。 相似文献
178.
通过文本阅读和文献分析,就《义务教育生物学课程标准(2022年版)》存在的问题提出商榷。主要讨论了新课标“教学与评价案例”“生物学与社会·跨学科实践”“学业质量”和“核心素养”四大板块以及有关全缘叶的科学性等问题,在指出问题的同时提出了一些修改建议。 相似文献
179.
教材是实现教学目标的有力工具,对于教师教学以及学生知识体系的建立具有指导作用。本文选取人教版和鲁教版两套教科书中“图形与几何”模块进行比较分析,希望能为中学教学及教材教辅编写提供参考。 相似文献
180.
一年级的学生正处于思维发展的初级阶段,这一阶段的拼音教学具有承上启下的重要作用,教师应以趣味化和创新化的理念展开拼音教学活动。文章解读了小学一年级拼音教学的重要意义,从生活情境、趣味故事、课堂游戏、媒介资源和多元活动等方面,论述了拼音教学的有效策略,并探讨了拼音教学应遵循的原则,以此构建高效、创新的拼音教学模式。 相似文献