Relationship Between Teacher Factors and Student Achievement： A Correlational Study of Secondary Schools

Teachers always played a significant role in the intellectual and moral development of students by using various techniques, assessments, and methods to improve student achievement in school＇s subjects. This study therefore focuses on the effect of teacher factors, such as assessment interval, communication language, the distance of residence, and the teacher＇s personal characteristics （gender, age, academic and professional qualification, designation, experience, and in-service training） on the 9th grade students＇ achievement in three subjects （English, Chemistry, and Mathematics at secondary level）. The population of the study is comprised of all ＂public sector＂ secondary schools, male and female teachers, and boy and girl students. A total number of 16 secondary schools （eight for boys and eight for girls）, 114 secondary school teachers （66 males and 48 females）, and 2,404 students （1,400 boys and 1,004 girls） were selected through purposive sampling techniques. Multiple statistical procedures, Spearman and Pearson correlation, mean, and standard deviation were employed to obtain stronger validity to the study. The results of the study identify weak and negative weak relationship between most of the teacher factors and student achievement in three subjects but the relationship between students＇ background and learning achievement in all three subjects were found positively correlated.     

谈谈统计课的教学方法

统计是认识社会的有力武器之一，学习统计不仅能帮助我们提高分析问题、解决问题的能力，还可以从纷繁复杂的数字资料中提取有用的信息，并赋予其生命意义。但由于统计课是门理论性和应用性很强的学科，其中又有大量的公式，很多学生对它望而生畏，再加上他们对于学习统计课的目的认识不清，所以学习兴趣不高。因此，在统计课的教学中，选择灵活的教学方法，提高学生的学习兴趣，是提高统计课教学质量的关键。下面结合本人多年的统计课教学经验，谈谈在统计课教学中常用的教学方法。     

非英语专业大学生英语学习动机缺失因素研究

动机缺失因素对学生英语学习态度和行为都会造成消极的影响,最终影响英语学习结果。因此了解和解决这种障碍,会帮助学生提高英语学习动机。文章分别采用了问卷,访谈的形式,对40名大学非英语专业二年级学生的英语学习动机缺失因素进行调查。运用社会科学统计软件(简称SPSS.17)对收集的数据进行分析。文章旨在探究学生失去英语学习动机原因,了解造成学生英语学习困难的影响因素,更好地掌握学生的英语学习状态,尽量避免负面因素的影响。     

形形色色的统计图表

例1某校对全市八年级各班文明行为劝导志愿者人数进行了统计,各班统计人数有6名、5名、4名、3名、2名、1名共计六种情况,并制成两幅不完整的统计图．如图1,图2．     

Matlab在概率统计教学中的作用

Matlab是美国Mathworks公司自20世纪80年代中期推出的数学软件,其优秀的数值计算能力和卓越的数据可视化能力使其在众多的数学软件中脱颖而出,到目前为止该软件已成为多学科多种工作平台的功能强大的大型软件,在欧美高校,Matlab已成为线性代数,自动控制理论,概率论与数理统计等高级课程的基本数学工具,是大学生必须掌握的基本技能。     

Excel在高职数学教学中的应用

本文通过使用Excel求解线性规划,模拟随机事件和解高次方程三个例子说明其在高职教学教学中的应用。     

计算机在工程地质中的应用

目前,计算机科学已经被应用与各个领域,并且在各个领域都发挥着非常重要的是作用。那么,将计算机应用在工程地质当中则可以简化地质工程中繁琐的计算与逻辑判断,通过工作站与服务器为主,通过软硬件来实现地质工程当中的计算机应用,是本文研究的热点。文章阐述了当前计算机在地质工程领域当中的应用,并且通过软件与模型的建立来具体实现对数据的处理的分析,对推动工程地质中的电算化起到积极的推动作用。     

新生报到系统的开发

新生报到系统是VisualStudio2005开发的数据库管理系统,主要用于每年的新生入学报到统计工作,该系统界面简单,操作性强,方便快捷。     

分析师一致预期大幅调高个股

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