计算机软件课程立体化教学模式的探索

文章从分析高校计算机专业的教学实际与高校计算机专业的教育目标的矛盾入手,用计算机教育学的理念、核心、方法,分析和探索计算机软件课程的立体化教学模式。从教学理念、教学内容、教材选用、教学方法、教学手段和考核评定等几个方面,建立立体化教学模式。     

美、印、日、韩软件人才培养比较与借鉴

文章介绍了美、印、日、韩四国软件人才的培养政策、教育体制、培养目标与模式,重点讨论了他们的独特性、合理性和可借鉴性。     

图书馆WEB资源访问量统计分析系统技术实现

系统由两部分组成,一部分采用页面中代码嵌入的方式实现WEB资源访问信息的采集,写入数据库中;另一部分,则采用JSP/JAVABEANS编写Web程序根据用户选择的统计方式对WEB资源访问情况进行统计分析,并将统计分析结果以图表的方式来展现.参考     

全国高职院校科技统计存在的问题与改进对策

全国高等学校科技统计是我国研究与试验发展（R&D）投入统计的重要组成部分。文章通过对现阶段我国高等学校科技统计工作的文献进行分析,发现R&D经费来源不清晰和R&D人员全时当量（FTE）折算错误是影响科技统计报表数据准确性的重要原因,也是影响我国R&D数据统计准确性的关键因素。提出应当对高职院校科技经费来源情况进行分析,明确各项各类经费条目的内涵,同时参照《弗拉斯卡蒂》手册内容,调查高职院校R&D人员FTE的实际情况,以提高数据填报的规范性。     

图书馆咨询业务数据分析与智能统计方案设计——以国家图书馆为例

本文旨在优化图书馆咨询业务统计方案,在提高咨询统计数据质量的同时,降低了咨询馆员统计工作的人力成本,有助于提高咨询服务用户关注度和满意度,建设以用户数据为导向的智慧图书馆服务体系。本文使用SPSS软件分析国家图书馆综合咨询服务2010年至2019年的咨询统计数据,指出咨询统计工作存在的问题：常规统计法不准确、咨询统计类目合理性欠佳、咨询统计工作负荷增加、咨询馆员配备形式单一。综合使用分层随机抽样法、完善咨询业务统计类目、引进自动化统计设备、按需配置咨询服务等策略,设计智能业务统计方案,以有效优化图书馆咨询统计工作的内容和流程。     

落实科学发展观，开创统计教育新局面

要落实科学发展观,构建和谐社会,离不开统计教育,统计知识在当代社会中的作用越来越重要。目前人们对其认识不足,统计教育相对落后,在实践中如何加强和改进统计教育,文章对此作了一些探讨。     

"软件工厂"式项目教学的实践研究

为了适应企业软件产业的人才需求,我校将"软件工厂"引入计算机程序设计的课程教学之中,由此进行了"软件工厂"式项目教学的实践研究.文章从引入"软件工厂"的理论依据、课程的重组、项目的实施、最终教学效果及实施后的几点反思等方面来进行阐述,力求在计算机程序设计的教学中与企业的需求相接轨,不断优化教学过程和教学方法,提高学生的综合职业能力.     

试析青少年社交软件的使用与社交孤独感的关系

随着移动互联网的兴起,青少年使用社交软件日益普遍.研究表明,社交软件既能降低青少年的社交孤独感,也会提高其社交孤独感;反过来,高孤独感的青少年更加依赖手机社交软件,最终形成恶性循环.调节青少年使用社交软件的动机、建立对网络社交的合理认知等,是提高青少年网络心理素质的有效途径.     

夫兰克-赫兹实验数据处理研究

夫兰克-赫兹实验可以直接证明玻尔所提出的“完全确定的、相互分立的能量状态”,是原子物理中的一个重要实验;通过Origin软件对以0.1V和0.5V间隔变化的夫兰克-赫兹实验数据分别进行处理和分析,得到各自的IP-VG2K曲线,分析和讨论夫兰克-赫兹实验及其过程,得出两次0.IV间隔变化的实验数据的相对误差分别为0.766679336％和0.7811114531％都远小于0.5V间隔变化的实验数据的平均相对误差4.0606％,能提高实验精度.     

二叉树结点统计递归算法的差异性分析

递归算法以思路清晰、设计精巧备受青睐,然而,许多递归算法的数学模型极为相似,编写的算法编码也非常相似,这在初学者中很容易引起混淆及误解,使之频频出错;通过二叉树中求解叶子结点与求解其它不同结点相似的递归算法,归纳出相似递归算法的差异性.