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疫情促更多报刊进入付费墙10万+俱乐部
自新冠肺炎疫情暴发以来,新闻媒体的付费阅读量大幅增加,目前已有24家报刊的纯数字付费订阅量突破10 万,总在线订阅用户超过 2000 万. 相似文献
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陈爱敏 《数学学习与研究(教研版)》2022,(5):8-10
概率论与数理统计是高等院校非数学专业的三门公共数学课之一,通常是在高等数学和线性代数之后开设的.不同于前两门数学课程,这门课程需要学生在认识思维层面上实现对确定性到随机性在概念上和理论描述方式上的转变.大部分非数学专业的学生对纯理论的数学课程都心生胆怯,再加上全英教材的使用,学生要想在英文表述的理论背景下熟练掌握概率统计中的随机概念和方法是不容易的.如何实施有效的教学方法和教学模式使学生能在全英文教材的基础上很好地掌握需要很强逻辑思维的数学课程是我们改革的核心.我们通过将课程内容模块化,选取五个知识模块实施翻转课堂教学,以提高学生的课程参与度和兴趣,真正实现以学生为主体的新型课堂教学.我们结合现代化信息技术手段和在线教育软件,建立不受空间限制的线上线下融合的智慧课堂.我们将课程中讲到的伯努利分布、t分布等概念融入统计学和课程思政,这样不仅可以促进学生对概率统计产生浓厚的兴趣,同时可以引导学生树立正确的人生观、价值观和国家安全观,增强学生的爱国热情. 相似文献
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高宏 《数学学习与研究(教研版)》2022,(3):2-4
本文针对抛硬币试验结果离散性较大的问题,引入了绝对误差、相对误差和频率误差等概念,用随机过程分析方法建立了抛硬币试验误差的数学模型,从空间和时间两个维度给出了抛硬币试验误差的统计规律,证明了多组抛硬币试验绝对误差的标准差与试验次数的平方根成正比,多组抛硬币试验的相对误差和频率误差与试验次数的平方根成反比,以及单组抛硬币试验的绝对误差与试验次数成正比等结论,可从理论上对抛硬币试验中出现的各种误差现象及问题进行解释. 相似文献
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核心素养的提出推动了学生学的方式和教师教的方式的变革。文章以培养学生的数据分析观念为切入口,指出部分教师对数据分析观念的认知偏差,结合教学实践,对如何培养学生的数据分析观念进行探索,从而促进学生核心素养的发展。 相似文献
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