话说创设图书出版“恩格尔系数”

"恩格尔系数"是19世纪德国统计学家恩斯特·恩格尔经过大量的调查计算首先提出的.进入20世纪以来,恩格尔系数(尤指食品占整个家庭支出的比率)常被用来衡量或评价某个国家居民富裕或家庭现代化的程度.食品在整个开支中所占比率越大,恩格尔系数越高,说明这个国家或居民的贫困化程度越高;反之亦然.恩格尔系数也被称为"恩格尔定律","恩格尔曲线".     

女性广播节目的市场开拓

在商界流传着这样一句话:孩子和女人的钱上最好赚的。甚至有人预言,21世纪是“Herstory——“她世纪”,可见女性消费在真个消费市场的地位。如今的媒体纷     

开拓装帧理论 率先自成体系——谈刘丰杰的新著《现代装帧艺术》

装帧艺术家刘丰杰的新著《现代装帧艺术》,最近已由中国书籍出版杜出版,这是他继十年前出版《书籍美术》一书后,为我国装帧艺术做出的又一重大贡献。该书是我国迄今出现的第一部自成体系的装帧艺术理论著作。     

让头脑进入风暴——拓展高考作文素材积累的有效尝试

“让头脑进入风暴，让风暴改变头脑。”这句话是财经类访谈节目《头脑风暴》的开场语。“头脑风暴”是一种集体开发创造性思维的方法，它是现代创造学奠基人美国奥斯本提出的。“头脑风暴”把全体成员组织在一起，每个成员都毫无顾忌地发表自己的观点，它常常用在需要大量的构思、创意的行业中。将头脑风暴引入到语文课堂，同样能起到开拓思维、开...     

开拓心复的净土——第四篇“三块联动”的“交响乐章”

2300多年前．盂母为教子三迁其居，留下千古不绝的佳话。“盂母三迁”的故事．既说明社会熏陶的意义，也说明家庭教育的重要。     

职业技术院校推行“技能制”

今年起国家将在本科学院全面实行学分制。弹性学分制有助于学生拓展学习空间，修满学分，可以提前毕业未修满学分也可以提前就业或延期毕业，经过一段时间的社会实践后再进入校园继续学习。这充分体现了以人为本的教育管理理念，也符合这一年龄层的“人”体现自我，积极参与社会实践的心理要求。     

浅谈数学课堂教学中的创新教育

培养学生创新精神和实践能力是当今教育改革的主旋律,课堂是教育改革的主阵地,如何改变教育理念、弃旧扬新,培养新一代的有创新精神、有开拓能力的新型人才是教师的首要任务。     

俄罗斯构建继续职业教育体系的基本原则

在俄罗斯，现代社会的进步、社会生产中人的个性作用的加强、劳动的综合化、技术工艺的飞速变革等决定了必须构建继续职业教育体系。在构建过程中，应遵循多级水平性、补充性、灵活性和综合化的原则     

浅谈数学的教学思想和学习方法

随着科学技术的不断发展,素质教育的不断深入,在培养学生德智体美劳全面获得发展的基础上,数学作为一门主要学科,要使其学有突破,首先在培养学生学习兴趣的同时去感受到学数学的乐趣。本文就如何培养学生的兴趣浅谈看法。