试论高校毕业生就业市场开拓的探索和对策

积极主动开拓高校毕业生就业市场是实现毕业生就业率和就业质量,实现高校可持续发展的重要保障之一。文中通过对用人市场的分析、目前大学生的现状、用人单位的要求,提出了市场开拓对策,进而实现提高高校毕业生就业率和就业质量。     

基于电子白板的概念课教学案例——以《离子》教学为例

一、教材及学情分析 本课题是在学习原子结构和元素概念的基础上,继续学习原子核外电子排布、原子得失电子的过程,从而引出构成物质的另一种微粒——离子。本课难点比较集中,有电子的分层排布、离子的形成、原子结构示意图的意义、离子符号和元素最外层电子数与元素性质的关系等。这些内容比较抽象,远离学生的生活经验,学生学习时有一定的困难。     

关于教学目标的对话

李老师:自从2001年开始实施新课程以来,我们就使用了"课程目标"和"教学目标"这样一些概念。教学目标就是通过教学使学生发生行为变化的期望。这里的"行为变化"是指在教学后学生能做以前所不能做的事情。教学如果能促使学生某一种新的学习行为出现,就意味着某个教学目标已经实现。     

从海上商业力量发展看中国传统海疆的开拓

边疆是随着统一多民族国家的形成和发展而逐渐形成并固定下来的。漫长而持续的发展历程奠定了中国牢不可破的社会基础,形成了风格各异的边疆区域特征。海疆不仅是陆地领土的延伸,而且有其特殊的历史含义。历史事实表明,海疆的形成和巩固与海上商业力量数个世纪以来的发展密切相关。传统海上贸易航线的开辟、海上岛屿的命名和开发为中国海疆的形成奠定了坚实的历史基础。     

昆院学人

陈嘉教授简介 陈嘉教授,男,满族,出生于四川省都江堰市,1989年毕业于云南师范大学汉语言文学专业,2002年清华大学教育经济与管理研究生课程班结业,曾先后在学校中文系、科研处、教务处等部门工作,担任过昆明学院文学与新闻传播系副主任、教务处副处长等职务,现任昆明学院继续教育学院院长。     

自强不息 开拓创新

开拓创新是人类社会得以持续发展、不断进步的基本路径,自强不息是社会先进分子必须具备的基本素质,两者的有机结合使社会责任得以完成、人生价值得以实现。     

美国“开端计划”历程中三大儿童“入学准备”项目之解读及启示

文章介绍了美国在20世纪伴随“开端计划”的开展而发动的“坚持到底计划”、“继续发展计划”和“过渡计划”这三大儿童入学准备项目的理论基础,并从理念、目标、实施方式、效果评价对三大计划进行了一一解读,由此作者认为我国的儿童“入学准备”研究应关注“完整儿童”之视角、着手建立完善的评估体系以及积极吸引社会有利资源.     

北京师范大学继续教育与教师培训学院

北京师范大学继续教育与教师培训学院是北京师范大学负责成人高等学历教育、网络教育、教师教育与培训以及其他形式继续教育工作的统一管理机构和办学实体。2004年4月,由北京师范大学原继续教育学院、网络教育学院、教师培训学院、高等职业技术学院整合而成。     

为父亲唱歌

我碰巧在一家卖贺卡的小店里挑选生日贺卡,这时一个男人和我攀谈起来。"今年父亲节你打算给父亲送点什么?"他问我。"我父亲1998年就去世了。"我说。他显然有些尴尬,连忙说:"噢,抱歉。我本不想问这个的。"他没有犹豫,继续说:"只是对我来说,给父亲选礼物总是很难。     

论杜甫对春景诗的开拓

杜甫的春景诗共有四十多首,除了沿用传统的主题外,杜甫用春景诗来表达思归与忧国之情,这是对春景诗主题的新开拓。这与杜甫所处的年代、杜甫的个人经历与追求有关。这种开拓对后世诗人创作产生了深远影响。