启发的关键在于引导转化

从孔子初创启发式教学法以来,已逐渐发展成一套较为完整的理论体系,影响并指导着当今的教育教学实践活动。在我国第21个教师节之际,温家宝总理在讲话中强调,要贯彻启发式教育方针,把学生作为教学的中心,使学生在学习的     

优化教学策略，促正向学习迁移

数学教学的目的之一就是要教学生学会学习。“学会学习”在心理学中即指学习方法的学习．一般指认知策略、分析和综合的方法等的学习。学习能力具备了,学习数学就自然轻松了：     

论终身教育视野中的幼儿教育

幼儿教育是终身教育的起始和奠基阶段,对于个人、国家和社会的发展都具有重大价值.幼儿教育不仅是一项社会开支,还是一种会产生长期效益的政治和经济投资.国家、政府、社会应当重视幼儿教育,制定相关法律政策,加大资金投入,促进幼儿教育事业的发展.为了实现"替未知的世界培养未知的儿童"的使命,幼儿教育应当"把儿童看作是儿童","帮...     

＂科学认读＂研究在玄武

“科学认读,提高儿童阅读素养的研究”是中国教育学地“十一五”重点课题。由江苏省教育学会周德藩会长主持。南京市玄武区作为该题的实验区,从“十一五”开局之年年,就进行整体规划,由玄武区教科所全面负责课题的研究与推进工作,并确定通过实验引领,及时总结成果并进行推广的研究思路。     

吉林省经济管理干部学院简介

吉林省经济管理干部学院暨吉林经济职业技术学院成立于1989年,是一所以经济学、管理学为主,工学、法学、文学等多学科协调发展,普通高等教育、成人高等教育、短期培训与继续教育多种办学形     

为了一个共同的梦想——吉林省长春市第四十八中学的理想教育学会

我们是从事特殊职业——教师的特殊群体。我们既是知识的传播者,又是创造者;既是教育的实践者,又是研究者。脑力劳动的特殊性,教育的复杂性,让我们面临更多的困惑,需要我     

用心相呼应 以情相感应——谈初中地理教学中的关心教育

一、投入热情,抱以关心 没有中考束缚的初中地理课堂,教师所关心的不是传统意义上的成功,而是学生是否在地理课上学会认识自己的潜力、学会承担责任和义务、发现地理知识在生活中的奇妙作用。     

优秀地理教师风采

苏仕兰 汉族,中学高级教师。1989年毕业于江苏教育学院地理系,现为江苏省连云港市赣榆外国语学校地理教师,中国地理学会会员,连云港市赣榆县兼职地理教研员,市、县学科研修基地的骨干教师。     

体育课堂教法与学法的优化

在新课程实施过程中,如何提高体育教学的实效性,让学生学会认知、学会做事、学会合作、学会生存,优化教法和学法尤为重要。在体育教学中如何发挥主导和主体作用进行探究,面向全体学生,以学生发展为本,着重培养学生自主学习、合作学习、探究性学习的策略,逐步提高学生自主、合作、探究的精神,以期形成终身体育的习J惯,为学生全面健康成长奠定良好基础。     

政治课实施开放式教学之我见

现代社会是开放的社会,开放的社会需要开放式的教学,开放式的教学能紧紧抓住学生的学习动机,变消极为积极,交被动为主动,使全体学生学会学习、学会协作、学会创新。十几年来,笔者深刻地认识到要构建思想政治课的高效课堂,就必须实施开放式教学。本文拟从以下四个方面就开放式教学的有效策略进行探讨：