论提高中小学技术人员工作绩效策略

《中小学教师教育技术能力标准》的颁布,对技术人员的工作绩效提出了新的要求。本文以《标准》为依据,从明确技术人员的岗位职责与对他们进行面向绩效的培训两个方面,阐述如何迅速提高其工作绩效。     

"问题为本":提高中小学校长培训绩效的教学模式的变革

本刊从2000年起开辟了“基础教育教学改革论坛”栏目,旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来,从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件,虽然产生了较好的效果,但我们认为还有许多问题值得研究,比如:如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。     

业财融合视角下高职教育预算绩效管理优化研究

高职教育是我国职业教育的主力军,如何解决高职教育经费投入不足和预算绩效低下的矛盾,提高高职教育经费的使用绩效,在业财融合的背景下优化高职教育预算绩效管理是研究主题。基于业财融合的视角从绩效管理目标设置、绩效评价质量、绩效管理信息等方面指出当前我国高职教育预算绩效管理存在的问题,进而从高职教育预算绩效管理的顶层设计、专项绩效指标的完善、绩效管理目标管理制度的健全、绩效管理的过程管理、构建绩效管理的信息化平台五个方面指出优化路径。对当前的高职教育预算绩效管理提效与改革具有积极的现实意义,对高职院校教育预算绩效管理水平的提高具有借鉴价值。     

职业教育产教融合绩效第三方评价的意义、困境与策略

开展职业教育产教融合绩效第三方评价是完善职业教育现代化治理体系的重要举措,是实施职业教育产教融合绩效评价的最佳方式,也是推进职业教育产教融合高质量发展的有效手段。但是从实际情况看,职业教育产教融合绩效第三方评价遭遇了制度供给、机构发展和实践应用三重困境,要推进第三方评价的开展,必须强化职业教育产教融合绩效第三方评价的立法和制度供给,加强职业教育产教融合绩效第三方评价机构的培育和发展,推进职业教育产教融合绩效第三方评价的实践应用。     

档案管理信息化建设思考

档案管理信息化建设是档案管理工作转型的关键步骤,各职能机构应积极推进信息化建设进程,改善档案管理现状。本文简要分析了档案管理信息化建设的实践意义,并通过健全档案室基础设备设施、完善信息化管理制度、组建信息化管理团队、引进多元化高新技术等路径,促进档案事业的发展。     

高校教学档案的发展历程及管理模式研究

新时代教学档案的重要性日益显现,更好地发掘教学档案的价值并且践行高校培养育人的使命,创新教学档案的管理方式势在必行,须改善管理体制和技术手段,推进高校教学档案管理工作发展。     

中国农业劳动力转移的途径、内在矛盾与综合绩效

加快农业劳动力的非农化转移速度对于中国国民经济的现代化具有重大意义.本文通过对我国20多年农业劳动力转移途径的实证考察和内在矛盾分析,运用城乡收入差距、乡城恩格尔系数和农业比较劳动生产率等三个指标,对现阶段我国农业劳动力转移的综合绩效进行了理论判断.     

营口市中小学专任教师继续教育管理模式初探

本文在调查营口市中小学教师继续教育现状的基础上,探讨当前营口市中小学教师继续教育中存在的问题,以及今后教师继续教育的管理策略。     

南昌大学管理人员绩效考核模式的研究

随着高校人事制度改革的不断深入,建立与之相适应的客观、公正、有效的绩效考评模式已是当务之急。本文总结南昌大学的实践经验,分析了高校绩效考核的工作现状及存在的若干问题,结合其实施效果,提出了相应的绩效考核模式。