谈综合激励理论在旅游企业管理中的应用

激励，在企业人力资源管理中是一个十分重要的核心命题。企业组织管理从本质上讲是对人的管理，现代企业提高人力资源效绩的主要途径就是不断地完善激励措施与理念。激励是提高员工积极性的主要手段，正确使用激励，可以使旅游企业员工的需要得到满足，可以消除他们的自卑，增强自信，可以调动他们潜在的巨大能量。在旅游企业管理中，要想有效激发员工的工作积极性就要综合考虑工作本身对员工的价值和外在的激励手段，使员工在工作的动态激励环境中努力去完成工作目标。     

谈高校绩效审计

目前，我国高校普遍存在着资金使用效益低下的问题，会计、审计人员应加强协作，共同探讨开展绩效审计的必要性、程序和方法以及有效措施，达到提高资金使用效益的目的。     

完善和谐的公共管理制度是建设和谐社会的关键

和谐的公共管理制度是建设和谐社会的关键。建设和谐的公共管理制度既要有和谐的理念设计和谐的公共管理制度,也要有和谐的行为实施和谐的公共管理制度,还要有和谐的绩效检验和谐的公共管理制度。     

论知识经济时代高职教师绩效管理创新

21世纪是以知识为基础的经济时代，智力资本将是组织核心竞争能力的源泉，智力资本管理将成为组织经营管理的核心内容。文章分析了智力资本的涵义及智力资本管理的作用，根据高职院校人力资源的特点，探讨了在知识经济时代高职教师绩效管理的创新。     

名企这样创新薪酬制度

福利保障与薪酬共同构成薪资体系．时代在发展，企业薪酬战略也应当适应需要进行开发和调整．一方面使薪酬吸引所需要的员工进入企业．更重要的是要提供一种公正的价值分配机制，使员工持续地为公司服务．而且还必须让员工受到激励以产生企业所希望的业绩。比如过去薪酬的构成有基本工资、绩效工资．奖励工资．现在有资本工资——股票、期权．利益共享等。短、中、长期支付形式多样，以满足企业留人和发展的需要。     

中小学慎用“末位淘汰制”

末位淘汰制是指管理组织根据自己的总体目标和具体目标，通过科学的评价手段对员工进行考核，根据考核的结果对排名靠后的员工进行淘汰的绩效管理制度。有人认为它的实施大大调动了员工的工作积极性，有利于避免人浮于事、效率低下的不良状态；有人则认为末位淘汰制不符合人本管理的思想，容易造成员工心理负担过重、同事关系紧张，人际关系恶化等。     

优化教师信息技术培训绩效技术操作模型的探讨

本文从ISPI(国际绩效改进协会)提出的人类绩效技术操作模型出发,探讨绩效技术在教师信息技术培训中的应用,针对目前教师信息技术培训的主要弊端和"教师"这个学习者,关注培训环境和学习者两大因素,提出绩效技术在教师信息技术培训中新的操作模型。     

美国高等教育州绩效拨款的现状、特点及争论

绩效拨款不仅是一种拨款方式,更是一种问责方式。自美国田纳西州1997年率先设立绩效拨款机制以来,目前美国有近一半的州建立了该机制。美国绩效拨款机制的形成受到财政、支持力量以及政策的影响。尽管对州绩效拨款存在争论,但高等教育绩效拨款在一定程度上合理分配了政府有限的教育资源,弥补了经费的部分短缺,有力地鼓励了高校重视教学科研质量、降低成本,提高了高等教育的办学效益。     

提升培训绩效严控系统培训评估关--专访北京东方人培训中心资深顾问陈东先生

培训绩效的提升途径,是"局部改良"还是"系统协作"? 记者(以下简称为"记"):在我进行企业采访过程中,经常听到一些企业培训负责人提到一个观点:选好培训讲师,培训效果差不了.您怎样看待这个问题?