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71.
72.
热西旦·依米提 《新疆大学学报(哲学社会科学维文版)》2011,32(1):111-115
本文以维吾尔谚语中有关女性的丰富多彩的谚语为依据,分析维吾尔族对女性带有时而赞美、时而贬损色彩的矛盾的看法,说明历史上人们对女性的看法和评价,指出这种矛盾的看法存在于生活的方方面面,渗透到社会家庭生活的深层。 相似文献
73.
吐尔逊托合提.阿塔吾拉 《新疆大学学报(哲学社会科学维文版)》2011,(4):17-26
这篇论文简要论述我国十一世纪著名的维吾尔族科学家、思想家、诗人、哲学家、法学家玉素普哈斯阿基普的政治思想即把他用于当今我国的政治体制改革问题。 相似文献
74.
近年来,我校一直高度重视中小衔接工作。每年4月份进入总复习之前,我们都邀请常州外国语学校的教师来校指导:有进行命题指导的,有进行试卷分析的,等等。初中校也常举办一些学生主题联谊活动(如圣诞联欢主题活动等),邀请部分毕业班学生参加。但这些点状的衔接参与人数很少,既不能满足六年级学生对中学生活的向往,更无法针对性地解决中小衔接中存在的问题。而客观上中小学各自为政、相对封闭,在教育教学方面存在着较明显的割裂、断层现象,这导致了学生在中 相似文献
75.
肖娟 《贵州教育学院学报》2011,(3):72-75
中学教师在课堂教学中产生挫折感的危害主要涉及到教师、学生和教学三方面。因此,应该从社会、学校、个人的角度找出问题的解决措施,如寻求社会的大力支持,优化学校的人际环境,学会自我心理调适。 相似文献
76.
"胡思乱想"是贬义的吗?对于唯一能思想的人类来说,艺术与科学之发展大多受惠于此。人要能想,会想,善想,也需要胡思乱想。我希望学生能抛开束缚,有自由的空间来驰骋想象,来自由发挥,虽然有一定的限制,又有无限独创的可能,写出独属于自己的"胡思乱想"的苦与乐。——出题者语 相似文献
77.
78.
《山西教育(综合版)》2011,(10):33-34
杨素芳是贺家庄的一名普通的教师,25年来,她以执着的追求和顽强的毅力,以一个优秀教师的标准要求自己,默默地耕耘在这方贫瘠而神圣的土地上,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。她把感情化作温暖,把知识化作甘露,把心血化做春雨,滋润着一颗颗幼苗。凭着对教育事业的满腔热忱,赢得了全校师生的好评与肯定,得到了周围群众的信任与拥戴。 相似文献
79.
张妤 《山西教育(综合版)》2011,(11):30-31
一头干练的短发,一对凸显民族风情的耳坠,再配上一套极显身材的黑色小西装,这就是时尚的太原市育英中学地理老师魏婕,28岁的她是今年山西省五一劳动奖章最年轻的获得者。 相似文献
80.
《山西教育(综合版)》2011,(12):32-33
作为一名女性,她细腻、婉约、文雅、秀气;作为一名教师,她睿智、执著、坚毅、刚强。她很忙,忙备课,忙上课,忙做课件……忙是她人生的主旋律,谱出了她生命的动人乐章。她就是山西省2010年五一劳动奖章获得者,山西运城中学语文教师李晶。 相似文献