优化幼儿学习环境,发挥墙面环境的隐性作用

苏霍姆林斯基说：“一所好的学校连墙壁也能说话。”幼儿园墙面布置不只是装饰品和硬件设备的堆砌,而是和教育相互依赖、相互影响、相互包容的载体。《幼儿园工作规程》指出,“创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,促进每个幼儿在不同水平上得到发展”。在江苏省课程游戏化项目的精神下,我们结合支架三“理解幼儿园课程的特点、环境在幼儿学习与发展中的地位与作用”,优化班级学习环境。     

孩子近视了怎么办

总之,如果孩子已经患上近视,到正规医院给孩子配戴合适的眼镜是最科学有效的矫正办法。在日常门诊中,笔者经常碰到有的家长因发现孩子患上近视而心情沮丧。由于家长对医学知识的了解有限,错误地担心如果孩子戴上近视眼镜之后,就再也摘不掉了,而且会越戴度数越深。所以,很多家长都会选择:或是坚决不给孩子配戴眼镜,想方设法给孩子找各种办法治疗,或是要求孩子只在看黑板的时候戴眼镜,从而尽量减少戴眼镜的时间。但绝     

以科技创新促教育发展索尼助力天山区“一师一优课,一课一名师”活动

近日,天山区教育局推出"一师一优课,一课一名师"活动,希望利用信息技术探索教师协同备课和网络研修模式,普遍提升教师课堂教学质量。广州市奥威亚电子科技有限公司和索尼(中国)有限公司协助天山区教育局在乌鲁木齐第十五小学举办了录播系统第一期培训会议,来自天山区教育厅及各个学校的近百位领导及相关学校信息化负责人参加了培训。     

星海战争

《玩具塔防》是一款老牌塔防类游戏,不知不觉中已经发布了第四代产品。玩家可以发现,作战单位的升级路线更丰富了,可以尽情地在本作中的三大地图(包括72个小场景)中探索独特的升级方式。1与传统的塔防游戏操作方式类似,游戏开始后,玩家需要先拖动一座防御炮塔到地图中的底座上。需要注意的是,本作采用的是固定的防御炮塔位置,不同于其他的塔防游戏的自由搭建。在本作中需要玩家利用有限的资源做出正确的选择。而其中我     

热词

蝙蝠侠腰带在电影《蝙蝠侠》中,蝙蝠侠的道具除了披风、盔甲等,还有一条万能腰带(batman utility belt),这条黄色腰带装载了蝙蝠侠的主要战术设备。腰带里藏有:塑胶炸弹、神经毒气、蝙蝠回旋镖、烟雾弹、指纹匣、切割器、吊钩枪、呼吸辅助设备。现实中,技术人员也有一个类似于这种工具包的腰带,里面装满了各种工具甚至数码用品,这些人的腰带就被形容为蝙蝠侠腰带。     

认知负荷理论下信息技术与高中数学的整合

信息技术走进了高中数学课堂,它不仅激发了学生的学习兴趣,而且让教学内容更加完善,这无疑在一定程度上促进了课改的进程.但是,教学内容与信息高科技的融合同样存在弊端.如今的教学资源不再匮乏,丰富多彩的教学形式让人眼花缭乱,那这是不是就等同于在高中的数学教学中所有内容都将通过现代化设备来展示?这无疑是对学生认知负荷的挑战.那么,如何来整合认知负荷下信息技术与数学教学呢?一、准备精良的硬件设施,利用信息技术满足教学     

RFID在实验设备库存管理中的应用研究

为了提高实验设备库存管理的工作效率和资源的合理化配置水平,对射频识别技术(RFID)在实验设备库存管理中的应用进行了研究。首先,对基于RFID的实验设备库存管理业务流程进行了分析与优化,接着,设计了基于B/S与C/S分层混合结构的RFID实验设备库存管理系统总体架构,然后,提出了RFID系统与现有实验设备库存管理系统的集成方案,最后,采用多读头单工作站网络系统模型完成对RFID数据采集系统的实施部署,并成功地应用于吉林大学实验设备管理中心。实践结果表明,RFID系统的应用极大地提高了管理效率和设备资源的利用率。     

构建群众利益诉求和权益维护机制应把握的几个向度

构建群众利益诉求和合法权益维护机制是一项复杂的系统工程,必须根据全面深化改革的总要求,紧密结合当下党的建设、国家和社会治理体系建设、法治中国建设等,科学论证、精心设计、着力推进。实施这一工程,应着重把握好以下六个向度:坚持马克思主义群众观点与坚持党的群众路线相统一;完善政治权益表达制度与完善日常权益维护制度相统一;坚持政府负责与充分发挥社会组织作用相统一;坚持依法维权与拓宽媒体表达渠道相统一;坚持对党负责与对群众负责相统一;坚持构建领导体制与健全管理评价制度相统一。     

探析提高中职汽修专业实训课的教学有效性

对于中职汽修专业教师而言,其不仅要积极转变教学观念、创新教学方法,同时还要不断提升自身的专业技能水平,运用现代化的教学方式,营造丰富多样的教学氛围。只有这样,才能最大程度地激发学生的学习热情,最终实现提高中职汽修专业实训课教学有效性的目标。本文从当前中职汽修专业实训课存在的不足入手,进一步提出提高中职汽修专业实训课教学有效性策略。     

基于设备利用率的计算机实验室管理方法研究

通过监测计算机在某段时间内的使用时间,分析监测数据,可得到计算机在监测时间内的实际利用时间、使用强度、实验室利用率、学生空间分布特点以及学生迟到次数和教师加班、值班情况等,为计算机维护、更新、教学安排、教学监督和实验员考核等提供有效而可靠的数据。