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[设计理念]
学生是学习的主人。引领学生置身于广袤无垠的社会生活中,让他们尽情开掘、尽情寻觅、尽情发挥,是综合实践活动的应有之义。本设计深刻把脉时代脉搏,结合当前正在蓬勃开展的建设社会主义新农村活动,让学生走进农村,深入农村,体验农村,从而培养他们强烈的社会责任感、浓郁的时代发展意识,全面提升素质及综合能力。 相似文献
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加强心理健康教育 提高大学生综合素质 总被引:3,自引:0,他引:3
21世纪的大学生面对的是迅猛变化的世界、节奏加快的生活、比较复杂的人际关系、激烈的竞争和随时随地可能出现的机遇和挑战。在机遇和挑战面前,他们正经受着前所未有的心理震荡和冲击,所产生的矛盾、冲突、困惑、迷惘在他们的成长过程中,无时不在,无时不有。如果不适时地对他们进行正确的心理引导和教育,这些因素就会成为学生的心理障碍,影响学生的健康成长。有关部门曾在全国范围内对12.6万名大学生进行心理健康状况抽样调查,结果显示有20.33%的大学生存在心理疾病,各高校退学学生中,有近一半直接原因是心理问题。因… 相似文献
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967.
高俊英 《中学生数理化(高中版)》2007,(6):30-32
目前,在经过夯实基础知识,掌握基本技能的基础上,同学们对知识的理解和解题的能力都有了大幅提高,但对照高考的选拔要求,仍需精雕细刻,因此高三后期备考复习至关重要.探求高考命题的规律与趋势,我们发现近年高考命题的最大特点是:“试题推陈出新,注重能力立意”.这些题目的物理情景对考生而言都是比较熟悉或似曾相识的,但题目在设计上都有新意,问法上都有创新.很多试题对同一知识点的考查,有的是考查理解能力,有的却考查推理能力或分析综合能力.为此,高三后期的备考复习必须精选例题,注重一题多变,多题归一的训练,强化同学们对基本概念和规律的再认识,培养同学们的联想、迁移和综合分析能力.[第一段] 相似文献
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文科综合测试中,以某一区域为阐释的对象,考查相关的历史、地理、政治等内容的试题,称之为“区域性试题”。近年来,区域性试题在学科间综合中扮演了主角。区域性试题有哪些特点?在教学中如何进行复习呢? 一、区域性试题的特点 相似文献
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【活动目标】
1.学生明白生活中存在着安全隐患,每位同学都要注意自身安全,提高分辨能力,不上当受骗,遇事多动脑筋,培养基本的自护自救能力。
2.树立安全防范意识,养成相应的行为习惯,远离危险,珍爱生命,健康安全地成长。 相似文献
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培训是企业系统的重要组成部分,它对企业文化的形成、员工整体技术水平的提高、企业可持续发展战略的实施具有不可替代的作用。技能型培训教师作为实现以上目标的重要载体,提高他们的综合能力,对提高培训质量、搞好技能员工队伍建设将发挥关键作用。因此开展技能型教师的能力结构分析与评价就成为我们研究的一个重要课题。一、技能型培训教师能力结构现状一是教师专业知识的更新和技能训练的方式方法满足不了技能员工队伍建设需要。专业技术性培训需要教师有广泛而深厚的理论基础,适应专业技术的快速发展需要不断学习新理论新技术,并将其运… 相似文献