有效性提问,能否促进学生的创新性思维的展开

课堂教学就是"教"与"学"互动的平台。课堂提问是课堂教学的重要组成部分,是加强师生交流互动,促进学生创新思维发展的重要手段。课堂提问作为教师传授知识的最佳途径,是开展并培养学生创新思维灵活运用所学知识的驱动力。如何在课堂上提出有效性问题,增强学生创新性思维的展开,这将是广大一线教师面临的关键性问题。结合多年教学经验,就"有效性提问,能否促进学生创新性思维的展开"做以下探讨。     

把游戏融入低段音乐课堂的探索

《音乐课程标准》指出,1-2年级的音乐课堂教学要"充分注意这一学段学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体,采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段,进行直观教学"。根据这一教学理念,我们可以把游戏教学融人音乐课堂,通过唱唱、跳跳、动动、玩玩的游戏让学生去感受音乐、体验音乐。使自己成为游戏中的角色,充分发挥他们的创造能力。     

初中物理教学中学生创新思维能力的培养

正随着我们国家科技的不断进步,创新能力越来越成为我们所关注的话题.创新不仅仅能够帮助我们丰富自己的想象力和各项的动手能力,还可以让我们的知识面更为宽广,通过创新能够实现很多的目标.在现今这个知识经济的时代,我们的国家我们的教育事业都需要创新的精神和能力,这样才能推动我们的各行各业向前推进.新课程改革的相关内容之中也提到了创新的重要性,因此我们就应该在教育教学方面注重学生的创新能力和创新性思维的培养,这样才能让同学们在探索中不断     

武林名家聚东明贺华联商厦开业

著名武术名家张少林投资兴建的东明华联商厦于12月20日隆重开业。东明华联商厦是全国华联商厦集团新成员,建筑面积约30000平方米,是目前东明县规模最大、档次最高、商品最全、功能最多、服务最优的一站式购物休闲广场,突出"时尚在华联、引领新生活"经营理念,集中高档流行百货、大型综合超市、时尚餐饮娱乐三大功能于一体的多功能复合式业态,满足消费者全方位、多层次的消费需求,为消费者提供吃、喝、玩、乐、购综合消     

职高临床医学教学改革浅析

职高教育是我国职业教育体系中的重要组成部分,它与普高教育共同构成中等教育结构体系。在知识经济时代,一门古老而又不断创新的学科临床医学面临前所未有的机遇和挑战,面对这种形式,职高临床医学的改革已经刻不容缓。顺应时代的要求,职高临床医学必须对现有教学模式进行改变。作者结合近几年临床医学教学工作的实际情况,就事论事,阐述看法。     

“首届中小学生数学之星综合素质展示活动”火热报名中 欢迎全国各地中小学组织参与

正为培养中小学生数学兴趣,提高中小学生数学思辨力,展示中小学生数学教育优秀成果,开阔中小学生的学习视野,搭建中小学生数学学习、交流的平台,由辅导员杂志社、北京佳一教育机构等单位联合举办的"首届中小学生数学之星综合素质展示活动",报名工作现已启动。     

应用型大学综合改革的特色与创新——以北京理工大学珠海学院为例

在全面加强应用型大学综合改革,深入推进高校内涵式发展的背景下,独立学院作为我国高等教育的重要组成部分,要逐步推进治理体系和治理能力的现代化。从坚持公益性办学、教学型大学定位、全面预算管理、学院式治理、完全学分制、教育对外开放、全人教育培养、学生满意调查和开展大学自评9个方面,分析以北京理工大学珠海学院为典型代表的应用型大学综合改革的特色与创新,可为我国独立学院向应用型大学转型提供参考。     

学生成长轨迹研究

班主任记录学生成长中的点点滴滴,研究学生的成长轨迹,客观评估学生的成长过程,伴随学生成长逐步积累一份成长档案。学生完整真实的成长记录,是班主任对学生进行综合素质全面客观评价的依据。学生回顾自己的成长轨迹,也能够对自己做出客观的自我评价,帮助学生确定个人发展目标。     

台州市椒江区洪家中学

洪家中学创办于1956年，是一所具有现代化气息的省一级重点综合高中，现有46个教学班，在校学生2012人，教职工190人，专任教师165人，其中中高级职称教师115人。     

转化“特别”学生之方法

又一个教师节到来,翻着相册,看着每一届孩子的笑脸,总有一些特别的孩子,与他们之间发生的事恰似一阕跳跃着欢快音符的乐章,纵使随着时间的流逝,也很难把他们忘怀。柱仔,四年级时认识了他。这一小男生,个子不高,但长得结实。经了解,他的父母分居,家庭背景较复杂,社会阅历比一般同学丰富,学习不理想,各科任老师都反映其上课注意力不集中,不交作业,喜好