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试论"模糊化评分"与教育的可持续发展--对学校考试评分制改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
邹英 《贵阳师范高等专科学校学报》2001,(1):58-61
“模糊化评分”是一种重新与传统的标准化考试相适应的百分制的新分数评价观,也是实现教育本体功能协调和优化的有效途径,具有多维度、公平性、协调性等特征。教育的可持续发展不仅在于要充分利用促进教育发展的机遇及对教育发展具有短期刺激的教育环境因素,更重要的在于要不断寻找乃至创造各种有利于教育发展的因素。因此,“模糊化评分”于教育的可持续发展而言无疑是一种必然的选择性趋向。 相似文献
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论高校文献情报咨询工作者的知识结构 总被引:1,自引:0,他引:1
知识结构是指人们必须在大脑中形成一个相互协调的、多序列的、多要素的,多层次的动态综合知识系统。合理的知识结构是卓有成效地进行工作的重要因素。在当今杜会里.由于人们所从事的工作,职业异同、因而所需求的知识结构也不尽相同,也就是说知识结构应与本职工作相统一。高校献情报咨询工作是学校的教学和研究括动的组成部分。 相似文献
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无公害蔬菜是指蔬菜中有害有毒物质含量在国家法律法律和强制性标准规定的允许范围内的蔬菜。随着生活水平的提高,人们对蔬菜质量提出了更高的要求,提供安全、优质、营养型的无公害蔬菜产品是当今乃至今后一个时期蔬菜生产的重大课题,也是蔬菜产业化的必由之路,为了保证蔬菜优势高产,在培育壮苗的过程中,搞好病虫害防治的是关键技术之一。 相似文献
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