全文获取类型
收费全文 | 144314篇 |
免费 | 272篇 |
国内免费 | 737篇 |
专业分类
教育 | 110303篇 |
科学研究 | 12234篇 |
各国文化 | 100篇 |
体育 | 4928篇 |
综合类 | 3916篇 |
文化理论 | 820篇 |
信息传播 | 13022篇 |
出版年
2024年 | 358篇 |
2023年 | 1493篇 |
2022年 | 1831篇 |
2021年 | 1769篇 |
2020年 | 1943篇 |
2019年 | 2024篇 |
2018年 | 981篇 |
2017年 | 1797篇 |
2016年 | 2348篇 |
2015年 | 4147篇 |
2014年 | 10348篇 |
2013年 | 8711篇 |
2012年 | 10301篇 |
2011年 | 11210篇 |
2010年 | 9691篇 |
2009年 | 9320篇 |
2008年 | 11272篇 |
2007年 | 8986篇 |
2006年 | 7098篇 |
2005年 | 6885篇 |
2004年 | 6567篇 |
2003年 | 6269篇 |
2002年 | 5877篇 |
2001年 | 5163篇 |
2000年 | 4678篇 |
1999年 | 1345篇 |
1998年 | 888篇 |
1997年 | 554篇 |
1996年 | 397篇 |
1995年 | 275篇 |
1994年 | 202篇 |
1993年 | 144篇 |
1992年 | 135篇 |
1991年 | 111篇 |
1990年 | 100篇 |
1989年 | 73篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 4篇 |
1983年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 218 毫秒
11.
方勇 《中学历史教学参考》2021,(6):75-76
情境教学法指的是教学中将学生引入带有一定情绪、具有形象化主体的生动场景中,调动学生情感体验,促使学生心理机能得到良好发展。在初中历史课堂中,很多学生都反映历史资料距离自己的生活太远,且多是文言文,阅读起来十分枯燥乏味。针对这个问题,笔者认为要积极创设历史情境,将学生带入特定的学习氛围中,使学生更好地参与到历史学习中,提升学习效率。 相似文献
12.
《普通高中语文课程标准》在2017年的时候就已经提出了"实用性阅读与交流"的概念,但是对于很多高中语文教师而言,这种教学方式还属于一种新兴的教学理念,顾名思义,"实用性阅读与交流"在具体的教学活动中更加注重于教学方法和教学内容的实用性,有利于从实践的角度培养学生的语文学科综合素养。本文围绕"实用性阅读与交流"任务群,结合实际的教学内容,对这一教学模式的概念和作用以及应用策略展开讨论。 相似文献
13.
14.
15.
16.
直播不是为了带货,是创造性地将专家直播融入编辑工作日常,可以为期刊重点专题采编提供便利,为期刊多种内容产品生产提高效率,为期刊增加互动性、提升公信力和品牌知名度. 相似文献
17.
18.
19.
20.