小学科学学科综合作业设计的方法及典型题例举隅

科学学科综合性作业是指有意识地让学生采用多种学习方法对一个中心主题、观点、问题或实际经历进行考察的科学知识获得与作业过程，并在此过程中培养学生一定的科学素养。     

少循一点模式，多作一点尝试——打破数学教学中固定模式的一点努力

数学教学历来是最讲究模式的科目之一，但是当教学模式不再适合于教学内容的时候，教师们应该敢于打破固有的模式，根据学生的实际情况和自身教学方法和教学内容创设环境，创造适合自己和自己学生的新型模式。笔者认为，应该从学生的实际情况出发、设计内容，采用行之有效的方法，力求通过努力提升学生的综合能力。     

巧用多媒体进行生物实验方式改革的探索与实践

开放式综合实验，“寓教于乐”是新课标理念所倡导的力求改变学生学习方式的一种探究性学习，它注重引导学生主动参与、勤于思考、乐于探究，它注重过程，重体验，重实践。在实践中，学习科学的探究方法，提高分析和解决问题的能力，培养交流与合作能力，突出创新精神和实践能力。把学生和自然有机的结合起来，让学生在愉悦的情境下，充分体验实验的乐趣，从而不断探索科学的奥秘。然而，目前的实验教学却仍然没有改变实验程式化的束缚。     

电影艺术画面欣赏

电影艺术是以银幕上的画面与声音为媒介．在运动的时间和空间里创造形象．叙事、达意、抒情的一门艺术。直接诉诸观众感官的视听综合影像，是电影区别于文学、造型艺术、音乐的主要审美特征；银幕视听语言的运动性和时空转换自由．又使它突破了同为“综合艺术”的戏剧和舞蹈的舞台局限．     

谈小学试卷命题改革

新课程实施以来，我们积极进行试卷命题改革探索，突破过于注重“双基”的传统评价模式，从单一的笔试，引入口试、实践性测试、操作性测试等多种形式。试卷命题在关注学生知识、技能的理解和掌握的同时，更加关注学习的过程与方法，学生的数学思考、探究、创新意识的培养，学生的情感、态度和价值观的形成。     

法国的综合实践课程

法国的综合实践课程特别强调教师的指导作用和活动内容的丰富多彩。首先由各学科教师2至3人自由组合成教师指导小组,提出一个涉     

文化设施建设

概况 2004年9月上海文化工作会议提出了上海市文化设施总体布局和文化建设规划。要求抓住2010年举办世博会历史机遇，在推进社会事业进程中，大力发展文化产业，从而增强城市综合服务功能。2004年，宣传系统埘上海市新一轮的文化投资和发展作了整体规划。