精巧设疑让数学课堂焕发光彩

<正>疑能促思,疑能激趣。课堂教学中恰当的设疑能激发学生学习数学的兴趣,激发学生求知的欲望和激情,能启迪学生的思维,促使学生有效地进行创新学习,提高课堂教学效率,培养学生的创新能力,全面提升和发展学生的素质。一、把握设疑时机,发挥设疑功效     

冥昭瞢暗,爝火不息

在这个飞速发展的时代,人们每天都会接触到海量的信息,也因此有了更多的想法。一些人总想借助自己的“能力”寻找捷径,投机取巧,庆幸着自己“聪明”。殊不知,成功是没有捷径的,它会公正地对待每一位挑战者。唯有一步一个脚印,踏踏实实地拼搏奋斗,才能绽放自己的精彩。要想书写自己的精彩人生,必须靠自身的力量。     

母亲的魅力是孩子的魔力

是的,一代一代的母亲就是这样美丽着,散发着她们不同的魅力,或许光彩四射,或许平淡无奇,她们的魅力影响着孩子,成为孩子们快乐成长的魔力。     

微笑，为你绽放

他说,愿意扛起我所有的悲伤,只要我永远那么唯美地笑着。——题记最后一次联络。他叫我Angel。Angel,天使,应该是神的孩子。记得那个夏天,与他邂逅。我向他倾诉了好多好多心事,把一肚子苦水全部倒给他。他总是毫无     

残缺同样放出美的光彩

1963年出生的艾莉森·拉佩尔患有"海豹肢症"的先天残疾,没有双手、膝盖,脚和上身由大腿骨连接,双腿特别短小.她出生后几周内就被母亲送到"残疾之家",度过了无助而孤寂的童年.3岁时她学会用脚摆弄画笔,16岁时她用脚创作的绘画作品已在当地绘画竞赛中获奖.后来,她进入萨顿学院成人艺术专业班.1984年,19岁的拉佩尔来到伦敦.她被获准到布赖顿大学艺术学院学习人体素描.第二学期有一天,辅导老师对她说:"你的画中全是美丽完整的人,为什么不去画自己感受最深的东西?是不是你不想面对真正的自己?"     

绿豆汤

7点35分,妈妈又盘着腿,准时收看"百科全说"了。妈妈很认真、很专注地托着下巴,盯着电视,津津有味地看着那些专家喋喋不休地讲来讲去。我对妈妈看的那些保健节月报以不屑的态度。我的眼睛多少有些近视,这不,最近她又     

多媒体使小学语文课堂焕发光彩

随着现代信息技术的普及,多媒体凭借自身的技术优势,在小学语文教学中的应用越来越广泛。它的应用让小学语文教学的形式、方法有了改变,语文课堂也开始更加新鲜,多样化。学生的能力有了提高,积极性得到充分的调动,语文课堂也因此焕发出了新的光彩。     

让管理之花绽放——小学班主任管理策略

班级是学校管理的基本要素,其管理工作纷繁、琐碎、复杂、多变,而又极为重要,不容忽视。作为小学班主任,要深入地研究班级管理的艺术性和技巧性,以日常的工作管理为契机,勤于思考、善于积累、勇于探索、敢于实践,结合本班学生的实际情况,设计符合本班特色的管理模式,运用科学、合理的管理方法,适时地对学生进行德育教育和宣传,从正面引导学生的良好学习、生活习惯,充分调动学生参与班级管理的热情,最终实现优化班级管理的教学目标。     

让思维在沟联与拓展中走向深刻

北师大版教材系统化、生活化、开放性强,可谓层层深入、潜移默化,有章可循。特别是新知识的学习,总能找到它的旧知进行联系、迁移、转化、拓展。由此,让学生学会用联系的眼光去发现与探究,是推动学生主动思考的重要能力之一。引导学生主动联结旧知,推进知识建构,激发思维;经常回顾反思,凸显数学本质,发展思维;借助已有经验,适度拓展延伸,提升思维。