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971.
国家级实验教学示范中心项目建设以来,基础有机化学实验室添置与教学、科研相适应的仪器设备,以绿色化学为导向,跟踪基础研究进展,关注科学热点、前沿,结合本校、本课题组基础研究,设计开设水相有机合成、纳米催化、C—H键官能化、不对称催化等创新型有机化学实验专题,实现学科交叉,创建自主、开放实验教学模式,培养学生设计、创新能力和绿色化学意识,使其成为领军、战略人才。 相似文献
972.
实验室是学生学习基础和专业知识、验证所学理论、掌握实验技巧的场所,同时也是提高学生自身素质和培养其先进思想理念的平台。随着化学工业的快速发展,有毒有害原料和溶剂的使用及废物排放对大气、水、土壤等造成的污染问题日益严重。这不仅给人类健康和生活环境带来了严重的危害,更警醒人们探索绿色化学。如何改善实验室的硬件环境,提高教师和学生的绿色化学意识,改革以往不注重环保的粗放实验及教学模式,是一线实验教师的责任。为实现精细化工专业实验的绿色化建设,从实验室合理规划布局、实验课程设置和实验教材内容改进、实验室规章制度建立等方面对精细化工专业实验进行了全方位教学实践改革的探索,促进了专业化学实验室的绿色化建设,培养了大学生绿色环保理念。 相似文献
973.
仝中燕 《青少年科技博览(中学版)》2014,(6):23-24
有一个国家,它美丽古典,错落有致的大风车在旷野里随处可见;有一个国家,它绿色无污染,长长的大堤上,人们竞相骑自行车游览。这个国家被世人羡慕,据说是“世界上最快乐的国家”。因为它非常注重发展绿色经济,注重无污染能源的开发,所以,人们称它为地球上的“绿色模范生”。这个国家就是丹麦。 相似文献
974.
"绿色教育"是一种全球性的教育思潮,在中国更是一面旗帜,有着特殊的时代内涵。对于义务教育的改革探索来说,绿色教育的理念为我们提供了一个领航标和推进器。《关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出了深化教育领域综合改革的要求:要逐步形成有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神和实践能力;要完善学校内部治理结构,促进学校改革发展。 相似文献
975.
王硕 《语文世界(高中版)》2014,(Z1)
正亲爱的妈妈:你好!我坐在写字桌前写下这篇文章,而你却远在北京出差,看着桌前的这杯水,心像莲花般盛开。不记得多少次你被我气得几乎眼泪都要夺眶而出;不记得多少次你为我而摔伤,而我却还蒙在鼓里,当你不小心流露出的痛苦神色被我看到后问你怎么了,你都会勉强露出一个微笑说没事;不记得多少次夜里发烧,你都会从睡梦中醒来给我倒水,喂药,盖被子,在床边看着我睡着;不记得多少次…… 相似文献
976.
977.
实验作为高中化学教学的灵魂,对学生能力的培养具有极其重要的作用.通过实验,学生可以找到学习的快乐,在动手操作中增强学生对化学知识的理解,使学生逐步实现自我的突破,提高学生的实践能力和创新能力.因此,教师要在教学中不断优化实验教学设计,增强实验的趣味性、探索性、绿色性和创造性,从根本上提高学生的能力,打造新课程标准下的高效课堂. 相似文献
978.
王莹 《数理化学习(高中版)》2014,(12):76-77
“绿色化学”作为新一轮基础教育化学课程与教学改革的一个重要理念,以其丰富的内涵和重要的教育价值而被广大化学教育工作者所接受和认可.当今世界各国都面临着环境问题,环保应引起全社会高度重视,加强环保教育,必须从孩子抓起,从日常的教学抓起,尤其从化学课堂教学抓起. 相似文献
979.
980.