双吲哚烷烃衍生物的绿色合成

双吲哚类化合物主要由吲哚与醛(或酮)在路易斯酸(Lewis 酸)或固体酸条件下反应合成.双吲哚甲烷衍生物也可由吲哚和其它底物反应制备,如:吲哚和希夫碱反应等.但一些催化剂会腐蚀容器、易引发副反应,且使用后的催化剂也不能循环使用;大部分合成所用的溶剂有毒、后处理复杂;有的底物反应时间长;这些都不符合绿色化学的要求.比较各类催化剂和底物的优缺点,寻找绿色溶剂、无毒高效的催化剂及经济的双吲哚烷烃衍生物的合成路线,得出路易斯酸催化剂在离子液体溶剂中,吲哚与醛反应最符合绿色化学的要求.     

二氧化硫性质实验的改进

现行《高中化学课本必修第一册）2004年版126页实验[6—1]和实验[6—2]是二氧化硫气体的性质实验。课本上的实验不能全面反映二氧化硫的性质，同时会给环境带来污染。二氧化硫是大气污染的主要物质之一，它对人体的直接危害是引起呼吸道疾病。硫化氢有剧毒，空气中含有微量硫化氢就会使人感到头痛、头晕和恶心。因此制取和使用硫化氢时，必须在密闭系统或通风橱中进行。为使该实验符合绿色化学的理念，本人紧扣主题，精心构思，对二氧化硫性质实验作了一些修改和创新。通过多次实验和改进，     

试论我国绿色农业发展中的误区与对策

绿色农业是以生产、加工、销售绿色食品为核心的农业生产经营方式.由于受传统农业观念和生产方式的影响,对市场经济条件下农业经济规律认识不足,以及法治观念淡薄等原因,我国在发展绿色农业过程中还存在种种误区.只有采取正确有效的对策走出这些误区,我国的绿色农业才能健康发展,繁荣兴旺.     

生态伦理视野中的生活消费

以深层生态学为契机的绿色消费,是对传统"享乐型"消费方式反思之后的理性重构,是一种经济、清洁、安全的可持续消费,是构筑全球可持续发展的核心理念,是人类消费道德的理想境界.     

中学化学实验绿色化设计思想初探

绿色化学作为一门全新的课程,是人类实现可持续发展的重要保证,化学作为一门以实验为基础的科学更应该贯彻绿色化学、绿色实验这一理念.针对国内目前关于中学化学实验绿色化设计从思想体系角度进行研究尚属空白的现状,本文分析了中学化学实验绿色化教育的现状并运用绿色化学理念对中学化学实验绿色化设计思想体系进行了较为详尽的阐述.     

基于资源利用率的绿色展示设计策略与方法

绿色展示设计是社会环保意识和可持续发展理念的客观要求,本文的研究认为,绿色设计的核心理念在于资源的最高效利用率,针对资源利用率的直接策略是实现展示设计绿色性实现的最直接方法。本文从绿色展示设计的基础理念引导为着手点,分别针对展示设计中的空间资源利用,人力资源利用和物力资源利用三个方面进行系统性的策略阐述,对绿色展示设计的实现提供一个有效的途径,给展示设计的设计师提供一定的知道意义,也为可持续发展理念的构建具有一定的促进作用。     

体育人类学视角下的中国朝鲜族希日木规则变迁

以中国朝鲜族摔跤(希日木)的规则变迁为研究对象,针对中国少数民族传统体育文化的发展,透过体育人类学的视角进行分析。在研究过程中,从2012—2013年,总计4次前往延边朝鲜族自治州进行田野调查,并通过文献回顾的方法,对大量从韩国、日本收集的文献进行整合,以全面的史料阐述中国朝鲜族希日木的规则变迁,通过体育人类学的视角,对朝鲜族希日木所产生的变化进行描述和分析。     

浅议化学实验污染

绿色化学实验是绿色化学新理念在化学教学中的具体体现,是化学教学中实施创新教育的重要内容和必要保证。在化学教学过程中,绿色化学实验不仅能使实验者在良好的实验环境中工作和学习,而且能使学生在实验过程中培养预防化学污染的思想和学习消除或尽可能减少毒气污染的实验技术。对绿色化学实验的研究,将为我们在化学教学中实施创新教育作出应有的贡献。     

鄂北岗地水稻病虫害绿色防控技术研究

鄂北岗地水稻全生育期病虫害较严重,为有效防控水稻病虫害,切实提高粮食产量和品质,选取农业生态防控、理化诱控和生物防控三种绿色技术及其防效进行研究,提出了绿色防控技术集成的有效实施路径。     

淮河流域绿色发展水平指标体系构建及评价

绿色发展是实现区域可持续发展的重要内容。立足淮河流域实际,构建淮河流域绿色发展指标体系,分析淮河流域绿色发展动态演进。结果显示：1.2000-2020年,淮河流域整体绿色发展水平不高,且在样本期内呈现出波浪式发展特征;2.区域间绿色发展水平出现明显的空间分异现象;3.徐州、扬州、盐城等地绿色发展水平始终领先,近年来淮南、淮北、随州、漯河等地绿色发展水平有下降趋势。基于上述对淮河流域绿色发展过程中优势和问题的分析,提出了相应的绿色发展政策建议和措施。