绿色生态教育的必要性、内涵及要素

绿色生态教育是一种和谐、人本、民主的教育观,是充满生命活力的教育策略和文化。它关注人的素养,崇尚师生人格平等,向师生倾注人文关怀,唤醒师生创造潜能,使师生在高尚、和谐、安全、健康的绿色生态文化教育环境中得到生动、活泼、个性化的发展。     

植被地带性分布及植物功能性状对拉萨南北山绿化的启示

为满足人民日益增长的对优美生态环境的需求，西藏自治区党委从筑牢国家生态安全屏障的高度，提出了《拉萨南北山绿化工程总体规划（2021—2030）》，计划通过10年在拉萨城区等9县（区）35个乡镇完成营造林206.7万亩。本文围绕拉萨南北山自然植被分布及潜在绿化树种的选择问题，从植被的地带性分布以及植物功能性状的角度进行了分析，旨在为高寒干旱区科学种树和绿色可持续发展提供理论支撑。基于植被的地带性分布考虑，拉萨属于雅鲁藏布江中游谷地亚高山灌丛、草原亚区，即自然植被主要发育为亚高山灌丛、草原。类似的，从气候—林相分布图来看，拉萨城区亦落在了草灌丛地范围内。对拉萨城区以及墨竹工卡县过去几十年的气象观测数据分析表明，两个站点气温均呈现显著增加趋势，平均增幅为0.55℃/10年，但降水变化趋势不明显。按照这一变化趋势，拉萨城区及周边地区的自然植被仍将保持草灌丛类型，不大可能发展为较为湿润的疏林地带或温带森林。从植物功能性状来看，基于气温估算拉萨城区及周边地区（3650～4100m）植被叶寿命在2.55～3.24年之间，表明潜在植被为常绿森林，受限于水分条件，该区域不适合种植高叶寿命（高叶面积指数）...     

基于FRAM-蒙特卡洛模拟的危化类实验安全分析和屏障管理

为有效提升实验室安全管理水平，并应对高风险危化类实验的安全隐患，该文结合功能共振分析法（functional resonance analysis method, FRAM）和蒙特卡洛模拟，对危化类实验开展安全分析和屏障管理。首先，使用FRAM方法识别完成任务所需的功能和耦合，形成FRAM模型；然后，采用蒙特卡洛模拟分析FRAM模型中功能和耦合的变化性，并识别关键耦合；最后，制定相应的屏障管理措施。结果显示，该研究能充分捕捉危化类实验中的薄弱环节，以及各环节间的联系，同时也验证了FRAM-蒙特卡洛方法在危化类实验中的可行性和有效性。     

推进档案工作 讲好“黄河故事”北大核心

“黄河宁,天下平”。作为重要的生态屏障和经济带,黄河流域长期以来在我国经济社会发展和生态安全方面具有十分重要的地位。党的十八大以来,习近平总书记一直关怀、牵挂着黄河的保护与治理。他曾多次深入黄河沿线视察调研,并于2019年9月将黄河流域生态保护与高质量发展上升到重大国家战略的高度。2021年10月,习近平总书记到山东省东营市考察黄河入海口,并主持召开深入推动黄河流域生态保护和高质量发展座谈会,他强调,要咬定目标、脚踏实地,埋头苦干、久久为功,确保“十四五”时期黄河流域生态保护和高质量发展取得明显成效,为黄河永远造福中华民族而不懈奋斗。黄河流域正在奋力谱写高质量发展的新时代篇章,这不仅为沿黄河城市带来了重大发展机遇,也对沿黄流域档案部门和档案工作提出了新的更高要求。