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钱雪 《试题与研究:高中理科综合》2022,(4):175-176
随着我国教育的改革创新,各个学科都出现了新的教学方式。初中化学本身就是学生新学习的科目之一,很多内容学生还不是很了解。而且在化学学习的过程中,还会进行各种各样的实验,所以化学教师需要对学生们进行正确的引导。其中在初中化学教学中引入绿色化学的教学理念,不仅能教授给学生知识和技能,还能提升他们保护环境的意识。 相似文献
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绿色化学教学环境下,需合理创新初中化学教学模式,挖掘绿色化学教学价值,培养初中生化学绿色意识,实现初中化学素质教育目的,保证绿色化学教学的长效性。对此,教师可对绿色化学理念,在初中化学中的渗透进行分析,阐述相关教育渗透路径,论证绿色化学教学价值。通过对初中化学教学合理改革,为绿色化学渗透创设条件,提高化学教学质量。 相似文献
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随着课程改革的逐步推进,化学新课程教材中的选修模块《化学反应原理》成了高考必考模块.由于国际市场原油价格居高不下,新型能源的研究迫在眉睫地摆在我们的面前.燃料电池因其能量利用率高而颇受人们关注,使它成为近一段时期高考热点问题.那么什么是燃料电池,怎样解决燃料电池问题呢? "燃烧总反应法"是一种非常好的解决燃料电池的方法. 相似文献
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山芸 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(22):19-21
绿色教育是我校一直在实施的教育理念,是关注生命、生态、生存、生活的教育。“双减”背景下,学校基于绿色教育以“一核两翼”为着陆点,即以课程为核心,构建“绿洲课程”总体育人体系;以课堂和作业为两翼,实施绿色课堂增效保障模式和绿色作业管理机制,重构绿色教育新生态,力求切实减轻学生负担,让学生获得快乐与健康成长,同时又追求教育教学质量的提升,回归教育的本质与初心。 相似文献
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新一代信息技术的应用以及“碳达峰、碳中和”目标的提出,促使铁路运输设备制造业智能化、低碳化、绿色化。探析制造业供应链管理现状及建立绿色智慧供应链体系对铁路运输设备制造业发展的意义,基于智慧技术及绿色智慧供应链功能要素构建铁路运输设备制造业绿色智慧供应链体系,从加大智慧技术研发力度、实现智慧供应链标准化以及加强与供应链金融的融合三方面提出保障措施。 相似文献
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张泊 《中国现代教育装备》2022,(22):63-66
信息技术手段的跨学科应用已相当普遍,其所体现出的教育实用价值、教育启发意义至关重要,教育信息化使得各学科课程知识的创新、融合、实践、应用愈发“立体”和“鲜明”。基于可持续发展理念,依托信息技术和创客素材,结合学科知识进行了一次图形化编程项目的综合教学设计实践,取得了较好的效果。 相似文献
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徐晓东 《淮北职业技术学院学报》2022,(3):103-106
通过深入分析智慧型绿色公路基本概念,确定了评价指标的选取原则,并对评价指标数值进行标准化、正规化处理,建立了城市智慧型绿色公路规划设计阶段评价指标体系。结果表明:采用绿色度进行城市智慧型绿色公路分级评价是合适的。通过节约占地、优先保护原有植被、采用预制件现场装配技术、提高施工弃渣的再利用等一系列措施,可有效提高城市智慧型绿色公路品质和工程质量。 相似文献