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正一、研究背景实施高效课堂是提高教学质量的重要途径,最终目的是促进学生的"学"、促进学生的发展。然而,我们在追求高效课堂时,考虑更多的是教师如何"教",却往往忽略了从学生"学"的角度审视教学的适应性。因此,从学生"学"的实际需要出发实施教学,应成为构建高效课堂的重要基础和目标。关注学生的"学",涉及内容广泛,包括教材呈现、学生已有知识与经验基础、学具操作能力等,都值得我们深入研究。教材是教学的重要载体,如何从学生"学"的角度出发,合理恰当地运用和处理教材?学生在学习新知前,对已 相似文献
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苏永刚 《黑龙江教育学院学报》2015,(6)
教育是国之根本。随着经济的腾飞,科技的不断进步,人才市场对各类新型人才的需求越来越大,对其要求也越来越高。数学的学习有助于学生创新思维能力和逻辑思维能力的培养与提升,因此,如何提高数学教学的教学效率便显得尤其重要。 相似文献
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中等职业学校传统的教学方法已难以适应课堂教学的需要。如何实施行动导向教学,促进学生学习方式的切实改变已经成为当前中职教育的热门话题。笔者结合在中职开展教学方法改革中的体会与实践,探讨行动导向教学法在应用中存在的问题。 相似文献
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<正>薛栋在《河北师范大学学报》2014年第11期撰文,分析指出了高等职业教育在物质层面和制度层面已经到达了全面提升质量的新阶段,但是,高等职业教育目前却面临着价值层面滞后的问题,据此,作者提出高等职业教育必须注重职业精神教育。国家颁布了一系列的法律法规来保障高等职业教育的发展,解读其所蕴含的价值理念可以引领 相似文献
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绿色化学是一种新型实验理念,强调从根源上预防污染,从而保护环境。在高中化学教学过程中,教师要精心设计实验内容,逐步培养学生的绿色化学意识,引导学生走出课堂,提高学生探究能力和实践能力。 相似文献
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