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931.
新的课程理论认为,改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式,自然成为这场教学改革的核心任务·事实上,传统的教学模式压制了学生活泼好玩的天性,抑制了学生真正潜能的发挥,要转变这个问题,就要施行素质教育,向课堂要效率,归根结底要使学生自主学习,充分发挥学生的主体作  相似文献   
932.
<正>一、数学课堂教学活动的现状分析数学学科作为高中教学的主要学科之一,一直是教师和学生关注的重点.但是,在现行的教育教学模式之下,课堂活动的设计以及学生参与课堂活动的形式、目的与课标要求大相径庭.主要体现在以下两个方面.  相似文献   
933.
让文化走上育人的前台古今中外的教育实践证明,文化育人与教书育人一样,具有同等的不可替代的作用,它们犹如鸟之双翼、车之双轮,和谐互动,相辅相成。而且,文化育人更具有润物无声、自然而然、影响恒久、深入灵魂的特点,因此,学校只有树立更自觉的文化育人意识,采取更有效的文化育人举措,取得更理想的文化育人效果,才能适应国家的需要、时代的需要和教育发展的需要。基于上述认识,我校在近年来的育人工作中,坚持教书育人和文化育人两条腿走路的方针,既重视教师在育人过程中的主导作用,又重视文化建设对学生成长的深远影响。我们首先做的,就是确立强烈的文化育人意识,让文化走上育人事业的前台。  相似文献   
934.
935.
科技论文题名编辑加工2例   总被引:2,自引:2,他引:2  
孙峰 《编辑学报》2005,17(4):254-254
GB/T 7713-1987<科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式>对拟定题名提出了明确要求,这是编辑加工题名时的重要依据.文献[1]按GB/T7713-1987对题名提出了如下要求:准确得体;简短精练;便于检索;容易认读.这可供编辑加工时参考.  相似文献   
936.
新闻图片作为一种视觉新闻,具有简洁、形象、生动、可信等特点,越来越受到报人们的重视和读者的喜爱.特别是随着读图时代的到来,报纸对于新闻图片的需求也越来越强,对新闻图片的质量要求也越来越高.  相似文献   
937.
建立企业档案信息服务中心   总被引:3,自引:0,他引:3  
丁璇 《北京档案》2005,(2):22-23
近年来,随着市场经济体制的逐步确立,企业档案工作改革的不断深入,企业档案工作中以传统的企业档案馆和档案室为主要形式的档案机构越来越不能适应市场的要求,其管理弊端日益暴露,随之出现的一些档案中介机构由于自身的局限性也不能很好地解决企业的问题.因此笔者大胆设想,建立一个集传统企业档案馆(室)和新兴档案中介机构优点于一身的新型企业档案机构--企业档案信息服务中心,能够较为妥善地解决企业所面临的难题.企业档案信息服务中心是指依法设立的为同一系统或相关系统内的企业提供全方位档案服务的企业型档案机构.它独立经营,独立核算,自负盈亏;它直接为市场提供产品或服务,主要表现为档案实体整理后形成的案卷和档案信息服务;它的直接目的是追求利润,并拥有经营自主权;它与委托企业一样,必须依法纳税;它不能行使非企业职能,不能像档案行政管理机关那样订立规章制度,不能对有关档案室进行业务指导.它帮助企业整理立卷、保管档案,同时还提供利用服务,为企业档案信息的合理利用、提高企业经济效益出谋划策.它以社会化、集约化、专业化为显著特征,是集档案整理、保管等实体工作和档案咨询、检索、利用等信息工作为一身的新型档案机构.  相似文献   
938.
构建社会主义和谐社会,是我们党在新的国内外形势下提高党的执政能力、贯彻落实科学发展观、更好地推进我国经济社会发展的战略举措,适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望,为我们紧紧抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会的宏伟目标提供了重要的思想指导。  相似文献   
939.
新闻视点     
《中国档案》2005,(10):8-9
修史 根据中共中央办公厅的统一 部署,经馆局领导批准,中央档案 馆国家档案局历史编写工作已启 动。按照《关于中央档案馆国家档 案局历史编写工作实施意见》及 《(中央档案馆国家档案局历史)编 纂规范》的要求,中央档案馆国家 档案局历史包括1993年机构改革 前中央档案馆和国家档案局的历 史沿革、职能发展变化、主要工作 情况等。1993年机构改革前中央 档案馆历史和国家档案局历史独 立成篇。1993年以后合并撰写。 目前,已成立由杨冬权任组 长,郭树银、杨清禄任副组长的中央 档案馆国家档案局历史编写工作领 导小组,全面领导历史编写工作。领 导小组下设编写组,由郭树银任组 长,王积才、史纪辛、张会琴任副组 长。整个工作预计将于2006年7月 按规定统稿,打印清样、进行“三审” 审定,最终上报中央办公厅。  相似文献   
940.
1、党的方针及政策 党的方针政策,对我们来说有两个角度介入,一种是理解与学习的角度,一种是业务的角度。我们的理解在作为我们的政治素质方面的必然要求以及利于我们个人的理论修养以及其他之外。还令我们更便于工作;而在业务上的介入.则基于我们专业从事党的宣传工作这一特定身份。我们对党的方针及政策的把握以及宣传,是一种责无旁贷的职责。  相似文献   
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