论秦似的桂剧编创艺术

秦似是中国现当代文坛上引人注目、著述颇丰的作家、诗人、翻译家、戏剧家。他在中国古典文学上有精深的研究,同时谙熟戏剧艺术,他编创的桂剧体现出浓厚的文学色彩、鲜明的剧种和地域特色、简炼的戏剧结构形式等艺术特色,可以说秦似是继唐景崧、马君武、欧阳予倩之后对桂剧艺术做出较大贡献戏剧家。     

民族民间舞蹈编创中“现代模式”元素的融入

民族民间舞蹈作为一种独特的艺术形式,在人类历史发展的长河中起到了传承民族文化与民族精神的重要作用。民族民间舞蹈所蕴含的民族特色、地域特色、时代特色成为人们进行舞蹈编创时力求体现的特质。与其他舞种相比,民族民间舞蹈丰厚的创作资源既能为舞蹈编创提供创作灵感,又能表达炎黄子孙的历史风貌。舞蹈编创的“根”应该扎在民族民间舞蹈的土壤之中,并融入了“现代模式”元素,使这一文化瑰宝得到不断的传承和发扬。     

汉语教材编撰中语言传授与文化传播的统一——以《环球汉语》教学项目为例

汉语教材承担着传授语言知识和展现中国文化的双重使命.如何将这二者有机地结合起来,使教材能得到外国读者的接纳和认可,进而推动中外文化的碰撞与交融,《环球汉语》教学项目进行了多方面的探索和努力,包括体系结构突破传统,多种教学资源有机结合,教材编创理念开放包容等,体现了传统与现代、东方与西方的文化碰撞和交融,为汉语教材出版及对外文化传播积累了有益的经验.     

聚合思维在数字媒体编创艺术中的应用

如果说发散思维解决的是思维的宽度,那么聚合思维解决的则是思维的深度.聚合思维又称收敛思维、轴合思维、集中思维,是指创作者搜集与问题相关的信息,并在思考和解答问题的过程中对这些信息进行重新组织和推理,以求得最佳的答案的收敛式思维方式.     

从“编创一体化”到“工作室”——中日两国现代漫画创意和出版模式对比

漫画是一种极度依赖核心创意的产业,原创力的枯竭对其打击是毁灭性的。"工作室"模式在一定程度上促进了创意的碰撞、融合和生长,从这个角度来说,它比"编创一体化"更具有生命力。     

论"健身气功·五禽戏"编创理念

分析"健身气功·五禽戏"新功法的理念.主要表现在编创的价值取向是以广大群众为本,着眼于广大群众"强身健体、养生康复"的锻炼目的;是对传统五禽戏"取其精华,去其糟粕"基础上,结合时代特色,给以新内容、新思想的补充和完善后编创而成;面对健身气功中猖獗的封建迷信,新功法编创是以科学的精神为指导,并运用科学的方法和手段,检验论证新功法的科学性;新功法编创是一个系统工程,改变了以往编创的旧模式,采取了由不同学科专家成立课题组,运用集体的智慧,弥补个体认识上的不足而编创的新模式.     

精选精编创特色——搞好时事报道之我见

随着信息时代的到来,媒介之间的激烈竞争,使得报纸从内容到形式都发生了巨大的变化。在坚持正确舆论导向的前提下,如何创新时事版面,使之更好地贴近读者？     

编创广告脚本

《语文课程标准》（实验稿）说:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。”“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力”。新课程理念下的教师要用教材教学生,而不要教教材。教师还应有刨意地开发语文资源,给学生提供语文实践的机会。笔者曾听过这样一节语文综合实践课,很受启发。     

京剧《海港》编创演出的前前后后

年轻编剧到码头深入生活 1963年6月,上海人民淮剧团的年轻编剧李晓民响应党的号召,背着铺盖行李到上海汇山码头港务局第三装卸作业区深入生活,打算以淮剧艺术把码头工人的生活再现于舞台.     

浅析“国学”渗透舞蹈编导单、双、三、群课堂教学的实践与探索

学界一般提到的国学,是指以先秦经学诸子学为根基,涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。"国学"的渗透,是编创者运用身体自我认知国学素材的动态;这是一个自我学习的过程。新的编创思路由国学材料出发,在编创过程中运用国学材料体会到的美感,从而达到单、双、三、群舞蹈编创渗透国学的目的,具有一定的创新价值及依据。