高校教学质量管理体系程序文件的编制与管理

近些年来,越来越多的高校开始学习并尝试建立教学质量管理体系,其中程序文件是高校教学质量管理体系的支撑文件,具有十分重要的地位。文章通过借鉴企业质量管理体系,分析了程序文件在高校教学质量管理中的作用,论述了程序文件的编制和管理的方法。     

速读

山东将实现中小学教职工编制城乡统一标准。 山东省城市、县镇、农村的高中、初中、小学教职工编制将执行统一标准,不再城乡有别。其中,高中教职工与学生比为1：12与,初中教职工与学生比为1：13．5．小学教职工与学生比为1：19．     

中国教师积极心理品质量表的编制研究

积极心理健康教育的核心任务是发现和培养积极心理品质.本研究根据中西方积极心理学和积极心理健康教育相关研究成果,通过对1080名中国教师的测量,编制中国教师积极心理品质量表.量表由智慧、勇气、人性、公正、节制和超越六大分量表组成,涵盖21项积极心理品质,共66个项目.研究结果表明,该量表具有良好的信效度,可用于大规模测评中国教师的积极心理品质发展状况,从而为推进中国教师心理健康教育朝积极方向转型,为培养具备积极心理品质的高素质教师提供科学依据.     

浅析在科学发展观的指导下高校青年教师的培养

教学质量是学校的生命,教师是生命的源泉。教育的高速发展,对师资素质提出了越来越高的要求。随着全国教育事业和形势的发展,青年教师人数的比例越来越高,青年教师日益成为教育发展的主力军,分析当前青年教师培养工作中所面临的问题,提出以科学发展观为指导创新培养体系,对提高青年教师培养质量提供重要的理论价值与指导意义     

例谈新课程背景下化学作业编制的实践与思考

从《电化学知识及其运用》作业编制的阐释对新课程背景下化学作业功能的认识、编制时策略及其一些反思。     

苏教版语文教材“活动体验”课程设计述评

从教材编制和教学实践两方面对苏教版语文教材＂活动体验课＂提出：在教材编制中存在着选文不当、概念模糊、知识缺席三个问题;针对不同人对＂活动＂的理解,笔者作出了自己的思考,并且结合相关的案例作了剖析;结合《美国语文》相关活动课程的设计,指出了活动课教材编制应该注意的问题。     

中学校本教研的管理策略

随着课程改革的不断深化,传统教研方式的种种弊端便逐一凸显出来:针对性不强,实效性不高,教、学、研脱节等等,教育改革与发展的新形势急切地呼唤着教研方式的变革。在此背景之下,校本教研应运而生,并迅速在各级各类学校中轰轰烈烈地开展起来。然而,我们也必须看到,在校本教研的实     

构建“以人为本”学生管理模式中的问题及对策

以人为本的高校学生管理模式的构建,是教育改革的需要,也是时代发展的必然要求。目前高校在构建“以人为本”的学生管理模式过程中存在诸多问题和挑战,应全面树立人本化管理的新观念,完善学生管理制度,创造良好管理氛围,并进一步创新管理教育手段,不断加强学生管理制度化和法治化建设。     

高职“现代纺织技术”特色专业建设的探索

高职＂现代纺织技术＂专业建设中存在诸多问题,高职院校应紧紧围绕社会需求办学,明确专业人才培养目标。以特色专业建设为契机,精心设计专业人才培养方案,以培养应用性人才为核心任务,加强校内外实训基地建设,建立健全教学管理制度和教学质量监控体系。     

中学教师心理素质问卷的编制

以中学教师为被试,通过开放性访谈、预测和正测,结合SPSS和AMOS分析软件,介绍了中学教师心理素质问卷的标准化编制过程,其内部一致性信度为0．865,分半信度为0．821,验证性因素分析显示其结构效度较好．进一步对中学教师心理素质进行横向和纵向的调查,发现当前中学教师心理素质水平处在中等偏高水平,但各因子发展水平并不均衡,且其总体水平随着年龄增长呈现“高低低高”的U型发展态势．