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91.
在证书会考中实行理、化、生实验操作考查,对培养学生的创新精神和实验能力,提高学生的科学素质,起到了重要的作用。特别是在2000年增添了以技能操作为主的劳动技术考查,更深化了教育改革,全面推进素质教育的实施。我校的教育理念是“绿色教育”,强调以学生的发展为本, 相似文献
92.
93.
张桂芳 《洛阳师范学院学报》2004,23(3):31-32
迄今,学术界对于技术的争论一直持久不衰。在这种“百家争鸣”中,许多有识之士都从不同的侧面,对技术这一主题进行了深入的探讨和研究,提出了许多深刻的见解。但是,对于技术与社会和文化关系的研究,至今还处于不系统的探讨之中。陈凡、张明国两位教授合著的《解析技术:“技术—社会—文化”的互动》一书,显示了与以往同类研究不 相似文献
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95.
96.
洪韩 《徐州教育学院学报》2004,19(2):103-103
21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代。科学技术的迅猛发展,国际竞争的日趋激烈,社会的信息化,经济的全球化使创新精神与实践能力成为影响整个民族生存状况的基本因素。因而,21世纪将是教育和学习起核心作用的时代。在加快课程改革、优化教学过程、全面推进素质教育的教育教学实践中,校长所倡导和实践的教育思想和办学理念起着至关重要的作用。 相似文献
98.
原实验采用开放式的装置如图1所示,铜片上的白磷燃烧生成大量白烟,弥漫在教室的空气中,白烟中的五氧化二磷极易吸收空气中的水分,并与水反应生成有剧毒的偏磷酸危害师生的身体健康。因此,各版本的教材都注明该实验要在通风橱中进行,但教室内一般没有安装通 相似文献
99.
人人都有潜在的创新能力.但这种能力需要经过开发、训练.才能显现出来。因此,我们在学科教学中就要注意培养学生的创新意识,激发创新精神,引导创新实践,把知识教育与创新能力的培养有机地结合起来。 相似文献
100.
21世纪是知识经济的世纪、也是创新的世纪,迎接教育的挑战是创新人才的培养。小学自然课,蕴含着丰富的教学内容,为培养学生的创新精神和实践能力提供了广阔的空间和训练契机。因此,在自然教学中,我们必须想方设法点燃学生创新的火花,激发学生创新欲望,培养学生的创新思维能力和创新能力。 相似文献