针对基于FPGA的视频图像预处理的算法研究

针对基于FPGA器件实现实时视频图像处理中原始视频数据与视频编码算法不兼容的问题,本文提出了一种离散缩放算法,通过它对原始图像进行预处理,能使图像缩放后仍具有自然分明的边界,达到较为理想的视觉效果,可以更好地通过FPGA器件进行后来的视频图像压缩。     

缩放注应用举隅

我们在解(证)题时，常常把某些量缩小或放大，舍去或添加某些量，把分式的分子(或分母)缩小或放大等等，以达到我们的目的，这种方法就是缩放法．缩放法是数学解题中一种常用方法，它在代数中有着广泛的应用．掌握缩放法．不仅能提高解题效率，而且有助于培养良好的思维品质．下面举例说明．     

城乡结合部初中课堂小组合作探究有效实施探微

本文探讨了新课改背景下城乡结合部初中物理课堂小组合作探究有效实施策略,特别是通过课堂互补分组、缩放有度、分块探究、多向互动、深化思维、形成内驱力等途径达到目的。并就进一步采取课外探究、家庭实验等策略提高探究效率,阐述笔者的观点。     

基于 Android 的自定义控件设计

为满足一个 Android 平板应用的需求,提出了一种可自由缩放的自定义控件的设计。该自定义控件可以响应双击、单点划动、双点划动等手势操作,并且可以通过手势来编辑控件的位置和宽高。控件不仅实现了缩放,还可以在缩放中改变控件的宽高比例。介绍了基于 Android 的自定义控件的设计原理和多种手势的识别和处理方法,详细讨论了可改变宽高比例的缩放的实现算法。     

基于内容的索引图片自动生成算法研究

基于内容的索引图片根据原图片的感兴趣区域对原图进行索引,有效地解决了现有索引图片由于直接缩放而造成的模糊不可辨别以及失真变形等问题。采用基于内容的索引图片能大大提高检索和浏览图片信息的质量和效率。本文研究的基于内容的索引图片自动生成算法,主要是以人脸区域作为感兴趣区域,首先采用基于肤色信息和几何信息的人脸检测算法,定位出感兴趣区域;然后按比例裁剪出已检测出的人脸区域,并使用插值缩放生成基于内容的索引图片。     

强化传热管特性三维数值模拟研究

横纹管、缩放管(包括急缩渐扩缩放管、急扩渐缩缩放管)是典型的强化传热管,本文利用Fluent软件,采用SIMPLE算法和标准k-ε湍流模型,通过求解三维N-S方程和能量方程分析研究了横纹管、急缩渐扩缩放管、急扩渐缩缩放管的流动努赛尔数Nu、阻力系数f及综合性能参数μ,并分别选取了雷诺数分别为20000、40000、60000时的Nu,f和μ进行了对比,分析了它们随雷诺数的变化情况。结果发现三种管的综合性能依次为横纹管、急缩渐扩缩放管、急扩渐缩缩放管。     

多媒体在英语教学中应用的优势

正一、创设语言环境,烘托学习氛围,激发学生兴趣在课堂中,运用多媒体技术将与课文相关的图片、声音或视频制作成课件,作为课程导入,为学生创造真实自然的情境,渲染气氛,制造氛围,刺激学生的视觉、听觉感官,使他们更加兴奋,学生的学习兴趣和探求知识的欲望变得更加强烈。比如,教七年级下册Unit9It′sraining这一单元时,学生需要掌握现在进行时的用法。这是一个教学     

深度研读教材 有效设计教学——《图形的放大与缩小》教学评析

正一《图形的放大与缩小》是苏教版小学数学教材依据课程标准对"比例"意义创新编排的内容,把属于"数与代数"领域的"比例"与属于"图形与几何"领域的"图形的放大与缩小"巧妙结合,既能赋予"比例"丰富的现实意义,又能理解"图形缩放"的教学含义,也为"比例尺"的教学作铺垫。江阴市长泾实验小学的周洁老师和扬中市新坝中心小学的郭东根老师对《图形的放大与缩小》一课的设计,既充分理解与尊重教材的编排意图,又体现了基于自身教学价值取向的个性化创造。     

体育科技期刊插图的设计

简要阐述了插图在体育科技期刊中的作用;提出体育科技期刊插图设计应遵循科学性原则、自时性原则、简略性原则、节省化原则、美学性原则;对插图的选择、插圈的布局、插图的缩放等问题进行了讨论,并对体育科技期刊使用频数最高的函数图的加工进行详细的分析。     

《计算机辅助园林设计》教学方法探析

本文介绍了《计算机辅助园林设计》教学上的一些做法,提出了教学过程中需要特别注意的几个基本问题:空间问题、视图缩放命令、园林种植等。重点说明了在教学中出现这些问题的原因和解决这些问题应采取的一些方法。