排序方式: 共有31条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
<正>教育的本质是培养人,而学校教育的最终目标是让每个学生能够健康成长,成为全面发展的人。我们的学校教育不应该只是"术"的训练,而应该更注重"道"的修炼。而这个"道"的核心便是德。尽管我们在学校教育中十分强调"德育为先",但长期以来由于受到"应试教育"的束缚,德育方法缺乏活力,有时不乏空洞的说教。如何让我们的德育方法更符合学生的成长规律?美国学校的一些德育方法值得我们借鉴。 相似文献
12.
曾庆阳 《新课程导学(上)》2016,(5):10
传统教学模式一般是平铺直叙,死记硬背,缺乏活力。那如何讲究课堂教学艺术,改变课堂教学风格,使课堂教学极具魅力,从而使素质教育的优越性在课堂教学中得到充分的发挥,这是一个亟待教师解决的新课题。一、何为中学地理课堂教学风格任何一门学科的课堂教学,其教学内容和教学形式因其学科的差异,在具体表现上各不相同,具有各自的特点。中学地理课堂教学从教学内容到教学形式都是地理学科的有机体现,即形成中学地理课堂教学风格。换句话说,中学 相似文献
13.
14.
15.
张菊 《新课程导学(上)》2014,(26)
正提问是课堂教学活动中不可或缺的重要环节,通过提问可以让学生更好地发现问题、思考问题、分析问题、解决问题,训练学生的思维能力,让课堂不再是单调枯燥的知识灌输场所,而是学生尽情发挥才能、展现思维美的场所。然而,在如今很多的生物课堂上,提问环节的设计却远远没有达到以上的效果。虽然在课堂上很多教师都会或多或少地提一些问题,但很多教师都没有掌握提问的技巧,课堂上所提的问题缺乏价值和针对性,难以激发学生的思维,使得课 相似文献
16.
<正>教师应依据课程的总体目标,结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引他们积极参与。英语课堂教学不仅是单纯地传授语言知识,更重要的是教师要以智慧的思考、创造性的劳动,设计不同的活动情景,让学生在轻松愉悦的氛围中习得语言知识,乐于与他人交流。长期以来,传统的教学模式——满堂灌、填鸭式等教学方法严重禁锢了学生的头脑,压抑了学生学英语的积极性和创造性,造成了课堂教学的机械化,缺乏活力。新课程任务之一是激发和培养学生学 相似文献
17.
18.
正班级管理工作不只是体力劳动,也不只是脑力劳动,它更是一种艺术劳动:既不能太软了,也不能太硬了,而要软硬兼施,软硬适度。这里的"软"是指班级工作中要运用软管理的手段,"硬"就是要运用硬管理手段。所谓"软管理",指班主任在班级工作中多一点理解情感,换位思考,对学生动之以情,晓之以理,与学生坦诚交流,平等对话,多接近学生,了解学生,强调人是管理的核心,带着感情做学生工作,说白了就是以情治班。所谓"硬管理",就是要求学生遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》、校纪、班规中的各种量化考核制度,在具体执行过程中做到"有法可依,有法必依,执法必严,奖罚分明",说到底就是一种量化管理。 相似文献
19.
<正>图书馆经营的工作繁多,其中一项重要的工作就是新闻宣传。新闻宣传作为展示图书馆形象与内涵的重要手段,如何做好图书馆的新闻写作的问题就变得至关重要。但由于某些原因,社会各界对这一问题一只缺乏关注。本文针对这一现象,依据图书馆本身的经营特点,对图书馆新闻写作的问题进行探讨与分析,并作出相应建议与对策。 相似文献
20.
正在时时谈发展、处处讲融合的传媒环境下,广电报也面临着处理好"变"与"不变"之间的关系。根据市场发展和竞争的需要,在中国广播影视产业高速发展,产业规模和产业影响力不断壮大的今天,中国广电报产业的改革与发展势在必行,创新发展乃是重中之重。第一,体制、机制创新。这是广电报发展的根本。在今天,广电报必须因自身缺乏活力而变,因读者欣赏口味提升而变,因传媒市场竞争激烈而变。体制、机制 相似文献