高校体育专业教育培养目标与中学体育教学适应性

运用问卷调查和专家咨询等方法，对当前高校体育专业教育培养目标与中学体育教学目前状况和中学生、中学体育教师对学校体育教学的目标、任务的认识程度，以及对未来体育教师的业务能力、综合素质和中学体育教学的发展趋势进行调查、分析，得出高校体育专业教育人才培养目标的设定与课程设置不仅要考虑本学科建设需要，也要满足该专业目标市场的需要的结论，同时中学体育教学的目标定位应围绕学生的身心健康、体育知识技能的获得和思想品德培养而进行。     

新课程背景下的家庭教育

课程标准作为国家教育行政部门的指令性教育教学本，其对教育的影响不仅仅局限于学校课程设置变化，更重要的是，它作为一种全新的教育思想深刻地影响着全社会教育的方方面面。作为学生的教育环境重要的、不可或缺的一部分的家庭教育，在新的时代背景下，其职能、性质，都产生了微妙的变化。在这里，我着重对传统的家庭教育在新课程背景下产生的一些变化做初步探讨。     

普通高校足球技术考核项目标准化设置的研究

运用测量统计学的有关原理，对经过筛选的足球技术考核项目的信度、效度、难度、鉴别力进行了标准化检验，以便科学地设置普通高校足球选项课学期技术考核项目。     

谁来挤挤培训领域的“泡沫”

经济领域的泡沫现象，早已为人所熟知，政府和社会各界在监督和防范方面已经有了一套成熟的应对技巧。而培训领域的泡沫现象，尚未引起培训界的广泛重视，因而在警惕与预防方面，欠缺就更大了。