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“互文”与“对文”是古文中常见的两种语言形式.正因为“互文”与“对文”在古代书面语言中的大量存在,故而后人往往利用这一语言特征来解决阅读古书中的某些疑难问题.它被作为一种训诂方法提出来,主要是利用词、词组和句子的对应关系,来解决古书中的释义、校勘等方面的问题.据此,文童拟就“互文”与“对文”在训诂方面的运用问题,试作一些分析和探讨. 相似文献
992.
苏州市第三中学是一所具有丰厚文化底蕴的百年名校,现为江苏省四星级高中。2005年,江苏省实施高中课程改革,2008年,苏州市率先基本实现教育现代化。新的教育发展形势,给百年乏中带来了机遇与挑战。 相似文献
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997.
张香中 《读与写:教育教学刊》2011,(2):114
良好的课堂教学组织艺术是有效实施新课程体育教学理念的有力保证。充满爱心的师生交流、满怀激情的兴趣导入、必要的课堂纪律和灵活多变的游戏规则、标准优美的动作示范、因材施教开展的信心教育等教学组织艺术都有助于更好地组织新课程理念下的体育课堂教学。 相似文献
998.
999.
1000.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
随着新课程改革的逐步推进,初中语文高效课堂构建的重要性愈发凸显。作为初中语文教师,如何在高效课堂建设中,在少教知识的同时,让学生掌握更多的语文知识、提升文学素养,是每一位教师面临的重要选择。就少教多学的实践进行探索,希望通过一系列实践途径的提出,对构建初中语文高效课堂、提升初中语文课堂的教学质量与效率有所裨益。 相似文献