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991.
对成人高等教育计算机专业课程设置的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
本文分析了目前成人高等教育中计算机专业课程设置与学习者需求和社会需求之间的矛盾,并在此基础上,提供了一个计算机专业课程设置的思路,以期为该专业更加合理健康发展提供参考。 相似文献
992.
朱凯伦 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(2):15-18
通过对八所院校教育技术课程及相关课程(包括计算机公共课程、计算机后继应用课程、基本技能训练、CAI课件制作等)设置的比较,分析不同院校课程计划的差异将对学生专业素养产生不同的影响;要进一步加强计算机技术与各学科的整合,对课程设置作适当调整。 相似文献
993.
“兴趣是最好的老师”。没有兴趣,就没有内驱力,学习就难以取得最佳效果。学生素质就难以得到有效提高。如何激发学生兴趣,使学生学得主动、轻松、愉快呢?方法是五花八门的,其中教学情境的设置无疑是至关重要的,它对优化教学、提高教学质量、引导学生思维进入佳境是不可缺少的环节。那么,我们如何创设出最佳的教学情境呢? 相似文献
994.
河南省尉氏县成人中等专业学校创建于1974年,前身为尉氏县卫生学校,1989年经省政府批准而改办为尉氏成人中等专业学校,是开封市唯一的一所县办成人中专。 相似文献
995.
师范人格:现代师范教育的必然选择 总被引:2,自引:0,他引:2
刘创 《北京教育(高教版)》2004,(1):10-12
师范院校人才培养质量将直接影响基础教育质量,乃至影响未来整个经济、教育及社会的发展。师范生素质已越来越为教育界和社会所广泛关注。本文以知识经济的发展和基础教育变革为背景,分析现代师范人格培养的必要性.探讨现代师范人格的特点、内涵及形成与发展动因,提出师范院校如何培养学生的现代师范人格这一问题。 相似文献
996.
英国开放大学的办学特色浅探 总被引:4,自引:0,他引:4
开放大学是英国高等教育中的一种创举,它不仅为英国高等教育的大众化提供了新的进程,而且为世界远程教育的发展作出了重要贡献。本主要探讨了英国开放大学的办学特色,以期为我国高等学校远程教育的发展提供一些有益的借鉴。 相似文献
997.
胡之信 《思想政治教育研究》2000,(2):30-31,33
1998年,中央宣传部、教育部制定了《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》(以下简称“意见”)。“意见”规定普通高校本专科均设“毛泽东思想概论”课程。这是建国以来普通高等学校公共政治理论课一次设置毛泽东思想概论课程。新的课程设置按“意见”要求.从1999年秋季开始普遍实行。如何搞好毛泽东思想概论课的教学.需要认真研究.就此笔者谈些意见,供大家讨 相似文献
998.
本文阐述了网络教学系统的一般架构,并以Tnternet应用基础课程为例介绍了基于ASP.NET的网络教学系统的设计与实现.指出ASP.NET技术的简单、高效。 相似文献
999.
陆素菊 《华东师范大学学报(教育科学版)》2002,20(4):48-54
文章从改革背景、改革对策及过程以及改革效果三个方面,分析研究了20世纪90年代日本中等教育阶段所进行的这场职业教育改革,并结合当前我国中职改革的课题。揭示了日本这一场改革对我国的启示。 相似文献
1000.