小学语文与审美教育的分析

随着审美教育越来越受人们的关注,在素质教育和各方面能力全面发展的要求下,审美教育已然成为当今我国社会主义教育中的一个重要组成部分。小学语文课堂中,也渗透着与审美教育有关的内容。所以,教师在语文教学中,应该注意适当构建审美教育。就审美教育的内容及小学语文与审美教育的密切关系进行简单的探讨。     

小数合作学习要关注“五性”——以小学数学学习为例

随着新课程的深入实施,合作学习已经成为学生学习的重要方式之一。对于学生的合作学习来说,教师不光要关注合作成员的分配情况,还要关注合作学习的趣味性、适用性、参与性、紧凑性、批判性,以实现学生合作学习的有效性。     

在课堂教学中提高学生创新能力

创新意识的形成有两个前提：一是有强烈的创造欲望，二是要有创造信心。这就要求我们在课堂上采取一切可能的手段，运用一切可能的方法，激发学生创造的欲望，培养学生创造的信心。     

关于高中数学多媒体教学的几点建议

随着现代化教学手段的发展和普及，多媒体教学已成为当前课堂教学的热点，在高中数学课堂中也得到广泛的运用。毋庸置疑，利用多媒体教学，极大地促进了数学学科教学水平的发展，提高了教学效果，在培养学生探索与创新精神、树立辨证观点、发挥学生的非智力因素，展示知识的产生过程都有很大的优越性。     

高效速读课堂教学实录

说明:这是全国高效阅读成果展示会议观摩课的课堂实录,当时高效阅读创建人程汉杰先生、内蒙古自治区教研室语文教研室主任田万隆先生等在现场听课并作点评。     

学科整合在初中英语课堂教学中的体现

初中学科整合已经成为一种趋势。英语新课程标准要求英语教师在教育教学过程中坚持学科渗透意识,使学生在积极浓厚的学习氛围中,获得相对完整的学科知识。在教学过程中要充分利用各学科的相互结合为英语课堂服务,以期达到学生英语学习效率的提高和自身综合素质的全面发展。     

高中语文外国诗歌教学初探——《浪游者的夜歌》教学反思

<正>一、外国诗歌教学现状分析首先,高中教学的功利性导致忽视外国诗歌教学。在高考指挥棒下,实际的语文教学更多的是为解决考试中出现的问题,高考不涉及考点的外国诗歌单元往往被直接从教学篇章中删除,或者仅仅进行诵读或者文学常识的识记训练,别无其他。其次,教师的专业素质也限制了对外国诗歌的深入研究。高中教师的日常工作大多围绕课堂教学,作业批改,考试测验等等,大多数教师没有时间接触更多前沿的文学理论,对于外国文学的了解和研究还停留在大学阶段的水平,对于诗歌作者、创作背景、诗歌情感     

成人教育课堂教学中沟通体系构建策略

分析课堂教学沟通体系构建程序要素,针对成人教育课堂教学沟通体系构建制约因素,提出成人教育课堂教学沟通体系构建策略.     

新课改下提高化学课堂有效性浅见

作为化学教师,自实行新课程改革以来,笔者一直在思考:什么样的化学课才称得上好?怎样上好化学课呢?以下结合教学实践与反思,谈谈自己的做法。一、精编学案,让学生根据学案预习以往所谓的预习,学生仅仅是将课本简单地看一遍,不重视理解。这样的预习收效甚微。如何使预习达到更佳效果呢?根据学生的认知水平和实际情况精编学案不失为一种有效手段。学案的     

“微创新”助力校区教学管理上水平——北京市三里屯一中幸福村校区教学管理“微创新”实践研究

随着城市建设的快速发展和百姓对优质教育的需求,笔者所在校区的生存和发展面临着前所未有的挑战。本文汲取了教育创新理论的相关知识,分别以"课程建设、教师管理、课堂教学"为切入点,阐述了本校区在坚守中进行教学管理"微创新"的实践过程及效果,为同类校的发展提供了具有启发意义的、可借鉴应用的个案参考。